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统编(biān)版和部编(biān)版和人教版(bǎn)的区别，教材部(bù)编(biān)版和人教版的区别

　　并且部编版(bǎn)纠正了原(yuán)来教材中不合(hé)理的语言表述。

　　1.关于认字与写(xiě)字的要求

　　新的(de)部编教材和原(yuán)来的人教版相比，更(gèng)加(jiā)注重基础的掌握与积累(lèi)。

　　其中对小学(xué)生(shēng)而言最重要的认字和写字要求，新编的部编版教材就对孩(hái)子(zi)就提(tí)出了更高与更细(xì)致的要求。

　　2.课文语言表述(shù)

　　全新的不编教材不(bù)光从(cóng)基础要求上有所增加(jiā)，还(hái)将以(yǐ)前课文原文(wén)出现的(de)问题进行了细致入微的修改。

　　让(ràng)文章表述语言应用更加得(dé)体规范(fàn)。

　　3.课后作业(yè)要(yào)求

　　最新的部(bù)编版教材对孩子的课(kè)后作(zuò)业(yè)要求有(yǒu)了更加细致明确的(de)指导，将原(yuán)来(lái)操(cāo)作性不强的要求全部(bù)转化为明确的(de)指示，更符(fú)合(hé)儿童的发展要求。

　　4.纠正了原来教材中不(bù)合理的语(yǔ)言(yán)表述

　　应当说新教材还是注意“接(jiē)地气(qì)”的(de)。

　　本(běn)次教材编写，将这些年一线教学所(suǒ)出现的某些通病，也(yě)努力通(tōng)过教材的(de)编写(xiě)去纠偏。

　　部编本教(jiào)材由教育部组织编写，2016年，在(zài)几个省市试用；

　　2017年，全国(guó)大部分地区统一使(shǐ)用(yòng)部编本(běn)教材(cái)语文 中国历(lì)史(shǐ) 道德(dé)与法(fǎ)治；

　　2018年，全国统一(yī)使(shǐ)用部编本教材。

　　2019年(nián)，小学、初中全年(nián)级统一使用部编本教材。

　　人教(jiào)版即由人民教(jiào)育(yù)出版(bǎn)社出版，简称为人教版。

　　小学到(dào)高(gāo)中(zhōng)都有这个版本的教(jiào)材。

　　也是大多数学校所(suǒ)用的教(jiào)材。

　　“人教版”一般(bān)是就教科(kē)书意义(yì)而言的，是相对于(yú)其他出版社出版(bǎn)的(de)教科书而言的。

　　如(rú)长春出版社出版的(de)教科书称为“长春版(bǎn)”、广东教育出版社出版的教(jiào)科书称为“粤教(jiào)版”、上海(hǎi)教育(yù)出版社出版(bǎn)的教科书称(chēng)为(wèi)“沪教(jiào)版”。

　　可见所谓“人教”指的是“人(rén)民教育出版社”，所(suǒ)谓(wèi)“版”指(zhǐ)的是教(jiào)科书版本，而非“出版社”的“版(bǎn)”。

　　因此，“人教版”指的是由人民教育(yù)出版社出版的教科书(shū)版本。

统编版(bǎn)和人教版区别

　　教材的(de)出版社不同。

　　统编版(bǎn)教材是(shì)教育部(bù)统一编(biān)写的教材，人教版即由人(rén)民教育(yù)出版社出版。

　　“人教版”一般是就教科书意义而言的(de)，是(shì)相对于其他出版社出版的教科书而言的。

　　如(rú)长春出(chū)版纤链社出版的教科书称为(wèi)“长(zhǎng)春版”、广东教育出版社出版的教科书(shū)称为“粤教版(bǎn)”。

　　部编版(bǎn)和(hé)人(rén)教版(bǎn)有哪些(xiē)区(qū)别

　　一.部(bù)编(biān)版

　　部编本教(jiào)材由教育(yù)部(bù)毁碰(pèng)孙组(zǔ)织编写，2016年，在几个省市(shì)试用；2017年，全国大部分地(dì)区统一使用部编(biān)本教材(cái)语文 中国历(lì)史 道德与法治；2018年，全国统一使用(yòng)部编本教材。

　　2019年，小学、初中全(quán)吵(chǎo)喊(hǎn)年级统一使(shǐ)用部编本教材。

　　二.人教(jiào)七尺是多少米呀 身高7尺是多少厘米版

　　人教大纲版是2001年课改以前的人教版(bǎn)教科书的(de)名称，也有的地方(fāng)称为老人(rén)教版，是为(wèi)区(qū)别课改后的课标版的教科书。

　　包括各科(kē)目的教科书。

　　新人教版（又称部编版，统编版(bǎn)）是2011年后人教新课(kè)标改版，主体编(biān)排(pái)是(shì)一样(yàng)的，内容(róng)有改动(dòng)。

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