张(zhāng)雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走(zǒu)红后，他开始(shǐ)将自己的业务范(fàn)围(wéi)进(jìn)一步扩大，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公(gōng)司，公司目标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在(zài)各(gè)大互联网平(píng)台(tái)风起(qǐ)云涌(yǒng)之前，已经(jīng)在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优势(shì)以及出众的(de)口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大(dà)学专业的(de)报考建议，多(duō)次引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪(xuě)峰称，现在人人是(shì)自媒体，学新闻传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业(yè)。

张学峰此番(fān)言论后，引起传媒大(dà)学(xué)教授的(de)炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在享(xiǎng)受着传播的红(hóng)利，吃(chī)着传(chuán)播(bō)的(de)饭，砸(zá)着传播的锅(guō)。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填(tián)报(bào)高(gāo)价咨询费问题(tí)。

张雪峰涉及高考志愿填(tián)报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪峰的业务雪上加(jiā)霜。

查询张雪峰老师(shī)的(de)高考志愿填报的(de)专(zhuān)栏内容，目(mù)前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪(xuě)峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张雪(xuě)峰的(de)网(wǎng)红(hóng)言论。批评张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学(xué)生(shēng)的个人兴(xīng使我不得开心颜上一句是什么)趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调的姿(zī)态(tài)。有些话(huà)他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张(zhāng)雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和(hé)内容(róng)。

未(wèi)来(lái)，张雪峰老师(shī)会不会(huì)面临(lín)业务匮乏问(wèn)题(tí)，公司经营能不能持续，都将(jiāng)是未知数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的(de)言(yán)论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学生(shēng)追求心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学学完(wán)专业知识后，面临的最(zuì)主要(yào)的问题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的(de)言论可能存在(zài)争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会(huì)说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果(guǒ)一个老师仅(jǐn)仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实(shí)际情况出发，那这(zhè)种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个(gè)学生，他(tā)的认知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停留在书(shū)本知(zhī)识，他的思想层级和社(shè)会实际情况存在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他(tā)真正的(de)兴趣。

作为(wèi)老(lǎo)师，应该帮学生(shēng)发掘所(suǒ)追求的真(zhēn)正兴趣(qù)，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件(jiàn)事，发现(xiàn)了这(zhè)件事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不是(shì)从来(lái)没有干(gàn)过一件事，但(dàn)就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这件事的时候(hòu)发现，不(bù)适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让(ràng)学生区分自己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的东西是来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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