音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业(yè)是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教育改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一(yī)个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行演(yǎn)奏(zòu)才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐(lè)制作(zuò)（Music production）技术的发展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即(jí)便没有实(shí)现演(yǎn)奏(zòu)，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电子设备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤(zhòu)的音(yīn)乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完成音乐(lè)内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每(měi)个声部都是(shì)平等的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包(bāo)括(kuò)单(dān)声部音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速度、节拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如(rú)果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不错(cuò)的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多(duō)数音(yīn)乐专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名私人乐(lè)器教师或K-12音乐教(jiào)师，大多数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举(jǔ)例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程可以(yǐ)为自(zì)己在大(dà)学所在(zài)州的认证做准备(bèi)，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在(zài)一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教(jiào)堂管风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作(zuò)，是九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门(mén)的(de)专业无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术(shù)的(de)学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式(shì)音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知(zhDHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品ī)、音乐信(xìn)息学等领域(yù)的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲(qū)专业的学生合作，尝试在实验性音乐(lè)与传统音(yīn)乐之(zDHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品hī)间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱(chàng)作(zuò)务敏锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将(jiāng)参加(jiā)作(zuò)曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础(chǔDHC属于什么档次，dhc属于什么档次的化妆品)的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作(zuò)方式(shì)等(děng)。

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