朝花夕拾藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句好(hǎo)段摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回忆了(le)在日(rì)本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切的怀念之情的(de)。

　　关于朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段(duàn)，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大(dà)全以及朝花(huā)夕拾(shí)藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好段，朝花(huā)夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)及(jí)感悟，朝(cháo)花夕拾(shí)藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全，朝花夕(xī)拾藤野先生好词好句好段(duàn)摘抄，朝花夕拾藤野先生 好词(cí)好句等问题，小编将为你整理以下知识：

朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全

　　接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏析(xī)。

　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜(cuàn)、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山(shān)高(gāo)树(shù)茂、巍然(rán)矗立(lì)

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千(qiān)山一碧、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫揉(róu)造作(zuò)

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为(wèi)贵罢。

　　赏(shǎng)析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐(xié)的口气猜(cāi)测(cè)长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的在仙(xiān)台受优(yōu)待(dài)的原因(yīn)，带有弱国国民的(de)辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东(dōng)京造(zào)成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国(guó)有新的(de)医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希(xī)望新的医(yī)学传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心(xīn)里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表(biǎo)达长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的了对藤野先(xiān)生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事(shì)实(shí)并未(wèi)出现，不过是(shì)作者(zhě)想象中的情景，而鼓舞的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望(wàng)，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了(le)作者(zhě)对辛亥革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖民地(dì)半封建社(shè)会的现状的失(shī)望和不(bù)满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对(duì)中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强(qiáng)了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词(cí)好句摘(zhāi)抄(chāo)，内(nèi)容(róng)旦(dàn)银猛(měng)如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以希(xī)为贵：事物因(yīn)稀(xī)少而(ér)觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思(sī)。

　　4、诘(jí)责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的(de)样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮(dīng)咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住(zhù)在(zài)监狱旁边一个(gè)客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服(fú)包(bāo)了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇，并(bìng)不大，天冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中(zhōng)国的(de)学(xué)生。

　　3、有一天，本(běn)级(jí)的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只翻(fān)检了一通，并没(méi)有(yǒu)带(dài)走。

　　但他(tā)们一(yī)走，邮差就送(sòng)到一封(fēng)很厚的信(xìn)，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中(zhōng)国(guó)来，我看(kàn)见那些闲看枪毙犯人的(de)人们，他们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法可想！但在(zài)那(nà)时那地(dì)，我(wǒ)的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我虽(suī)然觉得客(kè)店(diàn)兼办囚人的饭(fàn)食和我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难(nán)却(què)，也只(zhǐ)得别寻相宜的住(zhù)处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理想(xiǎng)，去日(rì)本(běn)留学(xué)，在东(dōng)京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱知(zhī)县立医学校（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个月前，升格为仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)的解剖学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅(xùn)在此认识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模桥且同他建立(lì)了深厚的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时(shí)的日本人对中(zhōng)国人民抱有狭隘的(de)民族偏(piān)见。

　　但藤野先生并不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自弱(ruò)国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁(lǔ)迅以(yǐ)极(jí)大的影响(xi长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的ǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋军阀及其御用文人的迫害，从北(běi)京南下(xià)，来到厦门(mén)大(dà)学任(rèn)教，作者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先(xiān)生(shēng)，此文最初(chū)发(fā)表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 长城有什么特点和景观特点 长城是谁修建的