原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是(shì)指(zhǐ)离异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍(réng)与(yǔ)父母生活在一(yī)起的家庭(tíng)。

　　新生(shēng)家庭就是夫(fū)妻双(shuāng)方(fāng)组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们(men)应(yīng)该(gāi)正确衡量原生家庭和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的家庭(tíng)还是原(yuán)生家(jiā)庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母(mǔ)应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有了(le)新生家庭后，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物(wù)质上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中(zhōng)走出来，注重新生家庭(tíng)中夫妻二人的合一，更(gèng)多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识自(zì)己(jǐ)原生(shēng)家庭的影响，才不致将(jiāng)原生家庭一些(xiē)负面的元素带到新家庭去。

　　原生家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的爱，在十几年(nián)的成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父母打骂(mà)是怎(zěn)么也(yě)进(jìn)不了孩子心的(de)。

　　但离(lí)异家庭的孩子(zi)，就不一样(yàng)了，不是亲(qīn)生的(de)父母打(dǎ)不敢(gǎn)打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者之间的生气越来越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过(guò)的父(fù)母(mǔ)或者(zhě)孩子(zi)，既然(rán)已经选择(zé)，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你(nǐ)小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了犯错的理由，因为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要(yào)更(gèng)强(qiáng)大和更(gèng)努力，让自己的(de)以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么(me)

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生家庭指的(de)是儿女还未成(chéng)婚，仍和(hé)父母在一(yī)起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造(zào)有着至(zhì)关重要的(de)正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的(de)原生家(jiā)庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重(zhòng)的伤害(hài)。

　　奥(ào)地利著名心理学家(jiā)阿德勒曾说过这样的(de)一句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被(bèi)童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心(xīn)理抚(fǔ)慰(wèi)的影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家(jiā)庭中，父(fù)母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个(gè)家(jiā)庭中(zhōng)长大成人，自我的人生(shēng)观、价值观(guān)以及世界观(guān)，都(dōu)会受到(dào)负面的影响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子(zi)的(de)性格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦(tǎn)诚交流(liú)，疏远(yuǎn)了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩子，而忽略(lüè)另一个孩(hái)子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满(mǎn)冲突的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴怒的父(fù)母，这样的孩(hái)子往往会认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年(nián)后(hòu)，往(wǎng)往也会用(yòng)这种沟通方式(shì)去(qù)和(hé)他人相处，这很(hěn)容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母(mǔ)双(shuāng)方(fāng)都经(jīng)常(cháng)情绪(xù)低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水(shuǐ)平。

　　他(tā)们可能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是(shì)脆弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父(fù)母却总让他(tā)应对各种(zhǒng)社(shè)交场合，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会因此不能了解(jiě)自己(jǐ)的(de)优势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的自我认(rèn)知，经常(cháng)会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我(wǒ)本应是另外的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子(zi)真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致孩(hái)子一直到成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他(tā)们(men)中(zhōng)的很多人也(yě)变成了吹毛(máo)求疵的(de)人，经常用(yòng)不合理(lǐ)的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用(yòng)好几(jǐ)篇(piān)论文也(yě)说(shuō)不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会(huì)造成这些后(hòu)果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系(xì)上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都感受不(bù)到父(fù)母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的问题(他们也(yě)是原(yuán)生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们(men)无法对孩子(zi)表(biǎo)达出温暖和(hé)爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们之所(suǒ)以感(gǎn)受不(bù)到(dào)父(fù)母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来要求(qiú)自己以(yǐ)及自己身边(biān)的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会极端依赖(lài)自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父(fù)母身上(shàng)获(huò)取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很大

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决(jué)定你(nǐ)的社会(huì)性(xìng)，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后边(biān)的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你尚不具备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时，你最(zuì)基本的认知来自(zì)你(nǐ)的(de)家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为人(rén)处(chù)世的方式方法、你(nǐ)思(sī)考问题的方式(shì)都(dōu)会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供了较好(hǎo)的基础和条件，如果你有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里面(miàn)，是(shì)值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你(nǐ)的影响(xiǎng)程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和家庭(tíng)影响的(de)力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如(rú)果你个体独立的力量越(yuè)小，那家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为(wèi)情感(gǎn)忽视(shì)型、情感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对(duì)孩子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通过(guò)讨(tǎo)好来获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的父母惯(guàn)用打(dǎ)骂和贬低的方(fāng)式教育孩子，这容易(yì)让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏(huài)情(qíng)绪(xù)，发展为依恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把(bǎ)结(jié)果(guǒ)的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方(fāng)。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人(rén)的(de)感受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的人(rén)，不论怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类(lèi)人的要(yào)求。

　　指责是一个代际传承的问题(tí)，喜欢指责(zé)别(bié)人的人，往往有个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你(nǐ)不(bù)好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长(zhǎng)大(dà)。

　　因此，他们(men)非(fēi)但不(bù)会变得宽容理解，反(fǎn)而会(huì)内(nèi)化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造一个(gè)无比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自(zì)己(jǐ)和对他人都(dōu)十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们(men)父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验(yàn)的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这(zhè)类人之间的关(guān)系，就不能受其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他(tā)每一次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关系越亲密，就(jiù)越(yuè)容易发生情感操控的情(qíng)况。

　　全球反(fǎn)情感暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理(lǐ)学博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她(tā)的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密(mì)关系中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系(xì)便可以体现这一点，宋(sòng)倩(qiàn)对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是和你最(zuì)亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的(de)情感关系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特别(bié)强大(dà)的(de)一面。

　　如果你小时(shí)候很孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和(hé)照(zhào)顾(gù)。

　　那你为了(le)活下(xià)来，往往(wǎng)会(huì)更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能(néng)力;如(rú)果你父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴(bào)躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练就(jiù)超过同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读(dú)心(xīn)术(shù)一样(yàng)，能(néng)准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人(rén)想听的话和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋友(yǒu)老师轮(lún)流(liú)带，那你就会练就很强的适应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被赋予(yǔ)了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来(lái)依然(rán)会在(zài)某个角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的(de)不是(shì)嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢(xiè)它(tā)们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它(tā)们其实早就成为了你的(de)一部(bù)分。

　　经历了种种(zhǒng)苦(kǔ)涩后(hòu)，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力(lì)量(liàng)也值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意(yì)识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子(zi)，但(dàn)现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那(nà)个依靠，就(jiù)是如今成年的你。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重(zhòng)新(xīn)接纳他，给(g小兔子被蛇用两根WRITEAS，小兔子被蛇用两根做了ěi)他(tā)无条(tiáo)件(jiàn)的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加上(shàng)帮助(zhù)过你的特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发(fā)挥出更(gèng)大(dà)的(de)潜能。

　　他们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题首先看(kàn)做(zuò)是一个被爱(ài)的问题，而(ér)不是去爱和有(yǒu)没有能(néng)力去爱的问(wèn)题。

　　但是，爱(ài)其实是一(yī)门艺术(shù)，需要人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据(jù)艾利希·弗(fú)洛姆(mǔ)的理论，其(qí)实(shí)爱的能力，应该是有勇气不(bù)计(jì)回报的(de)去(qù)爱(ài)一个(gè)人，全心(xīn)全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我(wǒ)们得到(dào)幸(xìng)福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要(yào)有意(yì)识的知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工(gōng)作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你(nǐ)的(de)母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自(zì)己和解(jiě)，你欠(qiàn)你母亲一句原谅。

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