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大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别

大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是(shì)什么是“山(shān)衔落日浸寒漪”的意思(sī)是青山衔着彤红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼(lín)粼波光的。

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古诗山衔落日(rì)浸寒(hán)漪,山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是(shì)什么

  “山衔(xián)落日浸(jìn)寒漪”的意思是青(qīng)山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子倒(dào)映在(zài)水中(zhōng),闪动(dòng)着粼粼波光。

  这句(jù)诗出自宋代诗人雷(léi)震的《村(cūn)晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂,山衔(xián)落日浸寒漪(yī)。

  牧童归去横牛背,短(duǎn)笛(dí)无(wú)腔信(xìn)口(kǒu)吹。

《村晚(wǎn)》注释及翻译

  注释

  1.陂(bēi):池(chí)塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里(lǐ)含着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂在山(shān)腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹。

  5.横牛(niú)背:横坐在(zài)牛背上。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池塘(táng):堤岸。

  翻(fān)译

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘(táng)岸。

  远远的青(qīng)山,衔(xián)着彤红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓缓地把家(jiā)还;

  拿着一(yī)支短笛(dí),随(suí)口(kǒu)吹着,也没有固(gù)定的声腔(qiāng)。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描(miáo)写农村晚(wǎn)景的诗。

  写(xiě)景(jǐng)文字(zì)集中在一、二两(liǎng)句,写的是山村晚景(jǐng)。

  诗人把池塘、山、落(luò)日三者有机地融合起来(lái),描(miáo)绘了一幅非常(cháng)幽(yōu)雅美丽(lì)的图画,为后两句写牧童出(chū)场布置了(le)背景。

  瞧(qiáo),"草满池塘水满陂(bēi)",两个"满"字,写出仲夏时令的(de)景物特点,写(xiě)出了(le)景(jǐng)色的生机一片;

  "山衔落日(rì)浸寒漪",一个"衔",写(xiě)日落西(xī)山,拟人味(wèi)很浓,一个"浸",写山和落日(rì)倒映在水(shuǐ)中的(de)形象,生(shēng)动形象。

  "横"字表明(míng)牧童(tóng)不是规(guī)矩地骑,而是随意(yì)横(héng)坐在牛(niú)背上(shàng),表(biǎo)现(xiàn)了牧童的调皮可爱(ài),天(tiān)真活泼,淳朴无(wú)邪(xié)。

  这些(xiē)景物,色彩(cǎi)和谐,基调清新,有了这样的环境,那牧童(tóng)自然(rán)就是(shì)悠哉悠哉、其乐(lè)融融的(de)了(le)。

  同(tóng)时,也表(biǎo)现出了牧(mù)童(tóng)无忧无虑,悠闲自(zì)在(zài)的情(qíng)致。

山(shān)衔落日浸寒漪是什么意思

  这我会!这一句诗的意思是:山衔住落日淹没(méi)了(le)水波。


  这一句诗出自(zì)于哪里呢?————宋(sòng)代·雷震(zhèn)《村晚》


  这首诗完整(zhěng)的原(yuán)文(wén)是这(zhè)样(yàng)的(de):

  草满池塘水满(mǎn)陂,山(shān)衔落(luò)日浸寒漪。

  牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。


  我给(gěi)大家把翻译也放出来了,便于大家理解这首诗:

  在一个长满水草(cǎo)的池塘里,池水灌得满满的,山衔住落(luò)日(rì)淹(yān)没了水波(bō)。

  放(fàng)牛的孩子(zi)横坐(zuò)在牛背上,随意地(dì)用短笛吹奏着不成调的(de)乐曲。


  这(zhè)里(lǐ)有一些我觉(jué)得比较重要的词汇,单独解(jiě)释给大(dà)家(jiā)看:

  陂(bēi):池塘。

  衔:口里含(hán)着。

  本文指落(luò)日西沉(chén),半挂在山腰,像被山咬住了。

  浸:淹(yān)没(méi)。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背:横(héng)坐(zuò)在牛背上。

  腔:曲(qū)调。

  信口(kǒu):随口。

  归去:回去。

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  创作背(bèi)景:

  这首诗应当是作于作(zuò)者晚年隐(yǐn)居,游览农家之时(很(hěn)可能为宋度宗年胡唯(wéi)间)。


  既然说到(dào)这了,我们(men)就一起来欣(xīn)赏(shǎng)评析一下这(zhè)篇文章:

  宋诗与唐(táng)诗中的(de)不(bù)少写景(jǐng)之作(zuò),都(dōu)是诗中有画(huà)。

  但唐人诗中之画,多为妙手天成(chéng);宋人(rén)却(què)更多(duō)是有意为之。

  尤其是南宋末年(nián),一些作家常以七绝的形式(shì),进行这方面的艺术实践。

  使你(nǐ)感到(dào)这(zhè)些诗本就是题(tí)在画上的。

  此诗是其中的较有成就者(zhě)。

  这(zhè)是(shì)一(yī)首描写农村晚景的诗。

  诗人即景而写,构(gòu)成了一幅(fú)饶有(yǒu)生活(huó)情趣的农村晚景图:在四周长满青草的(de)池塘里,池中的水灌得(dé)满满的(de),太阳正(zhèng)要(yào)落山(shān),红(hóng)红的火(huǒ)球好像被山吃掉一样(是(shì)落山(shān)后),倒映在(zài)冰(bīng)凉的池(chí)水波(bō)纹(wén)中。

  放牛(niú)回家的孩子横(héng)坐(zuò)在牛背,他拿着短笛(dí)随意的吹奏。

  诗(shī)人即景而写(xiě),构成(chéng)了一(yī)幅饶有(yǒu)生活情(qíng)趣的农村晚景图。

  诗(shī)前两句写背景。

  首句“草(cǎo)满池塘”是说(shuō)节令已在(zài)春末,池塘(táng)里(lǐ)的青(qīng)草(cǎo)已经长满,借(jiè)鉴谢(xiè)灵运《登(dēng)池上楼(lóu)》名句(jù)“池塘生春草”,但以(yǐ)“满”字易“生”字,显出节令(lìng)的不同(tóng)。

  “水满陂”,是说正(zhèng)逢多雨季节(jié),因此水涨得(dé)很高。

  次句(jù)写远山落日。

  用(yòng)一个“衔”字,形象(xiàng)地现出(chū)落(luò)日挂(guà)在山(shān)头上的情况,与杜甫(fǔ)“四更山(shān)吐月”的“吐”字同见(jiàn)炼字之工。

  又用(yòng)一个“浸(jìn)”字,写落日青(qīng)山倒映水中,与王安(ān)石“北山输绿涨横(héng)陂”句情景非常相(xiāng)似。

  诗(shī)围绕池塘型做亮为中心,以池塘中的绿草与澄净的池(chí)水,带出青山(shān)与落日,中间以一“浸”字(zì)作维系,使池(chí)塘(táng)显(xiǎn)得很热闹,色(sè)彩也十分绚丽(lì)。

  后两(liǎng)句表现了乡野黄(huáng)昏晚景的可爱,村童牛背吹(chuī)笛(dí),悠然自得,纯朴无邪而快(kuài)乐。

  诗人带(dài)着一种欣(xīn)赏的目(mù)光(guāng)去看牧童、写村晚,他十分满足(zú)于这样一种自然风光(guāng)优美、卜宽人(rén)们生(shēng)活(huó)自由自在的环境,故写牧童,让其(qí)"横牛背",吹笛,则是“无(wú)腔信(xìn)口”,是诗(shī)人厌(yàn)倦了尘世的喧嚣(xiāo),看(kàn)破了"红尘滚(gǔn)滚"呢(ne),还是他(tā)天性(xìng)好静、好无拘无束呢?总之,这首诗描绘的确实是一幅(fú)悠然超凡、世(shì)外桃源般的(de)画面,无论是色彩的(de)搭配,还是背景与主(zhǔ)角的布局(jú),都非(fēi)常协调(diào),而画中之景、画外之声,又给人一(yī)种恬静悠(yōu)远的(de)美好感(gǎn)觉。

  诗摄取的画面不大,写(xiě)景则集中在池塘上,写人(rén)则集中(zhōng)在牧童上,又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人(rén)引(yǐn)入了江(jiāng)南(nán)优美的田园(yuán)之中,使(shǐ)人对悠(yōu)然恬静的乡村生活充满(mǎn)着向往(wǎng)。

  在此之前(qián),张舜民《村居》诗(shī)有“夕(xī)阳牛背(bèi)无人卧,带得(dé)寒(hán)鸦两(liǎng)两归(guī)”句,与这首诗比,画面中少了(le)个天真烂漫的牧(mù)童,代之(zhī)以牛(niú)背的乌鸦(yā),以显出(chū)村晚的萧瑟。

  同样(yàng)的农(nóng)村(cūn)景色(sè),因诗人的(de)心(xīn)情不同,摄取的画面便不(bù)同(tóng),一(yī)是充满情趣,一是惆怅落寞,因此(cǐ)诗家有(yǒu)“一切景语皆情语(yǔ)”的说法。


  最后,关(guān)于作者雷震(zhèn),相信大(dà)家(jiā)都(dōu)很不是熟悉了,这里呢我就介绍一下(xià)吧(ba):

  雷震,宋朝,生平不详。

  或以(yǐ)为(wèi)眉州(今四川眉山)人,宋宁宗(zōng)嘉(jiā)定年间进士。

  又说是南昌(今属(shǔ)江西)人,宋(sòng)度宗咸淳元年(1265)进士。

  其诗见《宋诗纪事》卷七(qī)十(shí)四。

  古诗山(shān)衔落日浸寒漪,山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的诗意是什么是“山衔落日浸寒漪”的意思是(shì)青山衔(xián)着彤红的落日,一起把影子倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼波光的。

  关(guān)于古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒漪(yī)的诗意是什么以及(jí)古诗山衔落(luò)日浸寒漪(yī),山衔落日浸寒漪这句话(huà)的意思(sī),山衔落日(rì)浸寒(hán)漪(yī)的诗(shī)意是什(shén)么,山衔落日(rì)浸寒漪的上一句怎么读,山衔落日浸(jìn)寒(hán)漪的下一句等(děng)问题(tí),小编将为你整(zhěng)理以下知识(shí):

古诗山衔落日浸(jìn)寒漪,山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的诗(shī)意是什么

  “山(shān)衔(xián)落日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤(tóng)红的落日,一起把影子倒映在(zài)水中,闪动着粼粼波光(guāng)。

  这句(jù)诗出自宋代(dài)诗(shī)人雷震的(de)《村晚》。

《村晚》原诗

  草(cǎo)满池塘水满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童(tóng)归去横牛(niú)背,短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

《村晚》注(zhù)释及翻(fān)译

  注释

  1.陂(bēi):池塘的(de)岸。

  2.衔:口里含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了。

  3.浸:淹没。

  4.寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  5.横(héng)牛背:横(héng)坐在牛背上。

  6.腔:曲(qū)调(diào)。

  7.信(xìn)口:随口。

  8.归去:回去(qù)。

  9.池塘:堤岸。

  翻(fān)译

  绿(lǜ)草(cǎo)长满(mǎn)了(le)池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘岸。

  远(yuǎn)远(yuǎn)的青山(shān),衔着彤红的落(luò)日,一起把影子倒映在水中,闪动(dòng)着(zhe)粼粼(lín)波光。

  那小牧童横骑在牛背上,缓(huǎn)缓地把家还;

  拿着一支短笛,随口吹着,也没有固定的声(shēng)腔。

《村晚》赏析

  《村晚》是一首描写农村晚(wǎn)景的诗。

  写景文字集中在一、二两句,写的是山村晚景。

  诗人把池(chí)塘、山、落日三(sān)者有机地融合起来,描绘了一幅(fú)非(fēi)常幽雅美丽(lì)的(de)图画(huà),为后(hòu)两句写牧童出场布置了背景。

  瞧,"草满(mǎn)池塘水满陂(bēi)",两个"满"字,写出仲夏(xià)时令的景(jǐng)物特点,写出(chū)了景色的生机一(yī)片(piàn);

  "山衔落日浸(jìn)寒漪",一(yī)个"衔",写(xiě)日(rì)落西山,拟(nǐ)人味很浓,一(yī)个"浸",写(xiě)山(shān)和落日倒映在水中的形象,生(shēng)动形(xíng)象。

  "横"字(zì)表明牧童不是规矩地骑,而(ér)是随(suí)意(yì)横坐在(zài)牛(niú)背(bèi)上(shàng),表现(xiàn)了牧童(tóng)的(de)调皮(pí)可爱(ài),天真活泼(pō),淳(chún)朴无邪(xié)。

  这些景物,色彩和谐,基调清新,有(yǒu)了这样的环境,那(nà)牧童自(zì)然就是悠哉(zāi)悠(yōu)哉(zāi)、其(qí)乐融融(róng)的了。

  同时(shí),也表现出了(le)牧童无(wú)忧无虑(lǜ),悠闲(xián)自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什么意思

  这我会!这一句诗的意(yì)思是:山衔(xián)住落日淹(yān)没了水波。


  这一句诗(shī)出(chū)自(zì)于哪里呢(ne)?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完整的原文是这样(yàng)的:

  草满(mǎn)池塘水满陂,山衔落日浸寒(hán)漪(yī)。

  牧童(tóng)归去(qù)横牛背,短(duǎn)笛无腔信口吹。


  我(wǒ)给大(dà)家把翻译也放(fàng)出来(lái)了,便于大(dà)家理解这首诗:

  在一(yī)个长满水草的池塘里,池水(shuǐ)灌得满满的,山(shān)衔住(zhù)落日(rì)淹没了水波。

  放牛的孩(hái)子(zi)横坐在牛背上(shàng),随意地用(yòng)短笛(dí)吹奏(zòu)着不(bù)成(chéng)调的乐曲(qū)。


  这(zhè)里(lǐ)有一些我觉(jué)得比较重要(yào)的(de)词(cí)汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi)(bēi):池(chí)塘。

  衔:口里(lǐ)含着。

  本文指落日西沉,半挂在山腰(yāo),像被山咬(yǎo)住了。

  浸(jìn):淹没。

  寒漪(yī):水上波纹(wén)。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口。

  归(guī)去:回去。


  创作(zuò)背景:

  这首诗应(yīng)当(dāng)是作于作者晚年隐居,游览农(nóng)家之(zhī)时(很可能为宋(sòng)度(dù)宗年胡唯间)。


  既然说到这了,我们就一起来(lái)欣赏评(píng)析(xī)一(yī)下这篇文章:

  宋诗与唐诗中的不(bù)少写景之(zhī)作,都是诗中有画(huà)。

  但唐人诗(shī)中之(zhī)画(huà),多(duō)为妙手天(tiān)成;宋(sòng)人却更(gèng)多(duō)是有意为之。

  尤其是南宋(sòng)末年,一些作家常以(yǐ)七(qī)绝(jué)的形(xíng)式,进行这方(fāng)面的艺术实践。

  使你感到(dào)这些诗(shī)本就(jiù)是题在画上的(de)。

  此诗是(shì)其中的较有(yǒu)成就者。

  这是一首描写农村晚景的诗(shī)。

  诗人即(jí)景而写,构成了一幅(fú)饶有生活(huó)情趣的农(nóng)村晚(wǎn)景图:在(zài)四周长满青草的池塘(táng)里,池中的水(shuǐ)灌得满满的,太(tài)阳正要落山,红红(hóng)的火球好像被山吃掉一样(是落山(shān)后),倒映在冰凉(liáng)的池(chí)水波(bō)纹中。

  放牛回(huí)家的孩子横坐在牛背(bèi),他拿(ná)着短笛随意(yì)的吹奏(zòu)。

  诗人即景而写,构(gòu)成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农(nóng)村晚景(jǐng)图(tú)。

  诗前(qián)两句写背景(jǐng)。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草已经长满,借(jiè)鉴谢灵运(yùn)《登(dēng)池上楼》名(míng)句“池(chí)塘生春草”,但以“满”字易“生(shēng)”字,显出节令的不同(tóng)。

  “水满陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水涨得很高。

  次句写远山(shān)落(luò)日。

  用一(yī)个“衔”字(zì),形象(xiàng)地现出落(luò)日(rì)挂在山头上(shàng)的情况,与杜(dù)甫“四更山吐月”的“吐”字同见炼字(zì)之工(gōng)。

  又(yòu)用一个“浸(jìn)”字(zì),写落(luò)日青山倒(dào)映水中,与王安石“北山输绿涨横陂”句情景(jǐng)非(fēi)常相似。

  诗围绕池塘型做亮为(wèi)中(zhōng)心,以池塘中的(de)绿草与澄净的(de)池水(shuǐ),带出青(qīng)山与落日,中间以(yǐ)一“浸”字作(zuò)维(wéi)系(xì),使池塘显得很(hěn)热闹,色彩也十分绚丽(lì)。

  后两句表现了乡野黄(huáng)昏晚景的可爱(ài),村童(tóng)牛背吹笛(dí),悠(yōu)然自得,纯朴无邪(xié)而快乐(lè)。

<大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别p>  诗人带着一种欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十(shí)分满足于这样(yàng)一种自然风光优美、卜宽人们生活(huó)自由自在的(de)环境,故(gù)写牧童,让(ràng)其"横(héng)牛背",吹笛,则是“无腔信口”,是诗(shī)人(rén)厌(yàn)倦了尘(chén)世的喧(xuān)嚣,看破(pò)了"红(hóng)尘滚(gǔn)滚"呢,还是他(tā)天性(xìng)好静、好无拘无束呢(ne)?总之,这首诗描绘的(de)确实(shí)是一幅悠然(rán)超(chāo)凡、世(shì)外桃源(yuán)般的画面,无论是色(sè)彩的搭配,还是背景与主角的(de)布局,都非常协(xié)调(diào),而画中(zhōng)之景、画(huà)外之(zhī)声(shēng),又给(gěi)人(rén)一种恬静悠远的(de)美好感觉。

  诗摄取的画面不大,写景则集中在池塘(táng)上,写人则集(jí)中在(zài)牧童上,又都紧紧(jǐn)围绕着“村晚”二字落(luò)笔,把人引(yǐn)入(rù)了江(jiāng)南优美的田(tián)园之中,使人对悠然恬静的(de)乡村(cūn)生活(huó)充满着向往。

  在(zài)此之前,张舜民《村居(jū)》诗有“夕阳牛背无人卧,带得(dé)寒鸦两两归”句,与这首诗(shī)比,画面中少了个(gè)天真烂漫的牧童,代之以牛背的乌(wū)鸦,以显(xiǎn)出村晚的萧(xiāo)瑟。

  同样的农村景色,因(yīn)诗(shī)人的心情不同,摄取(qǔ)的画面便不同,一(yī)是充满情趣,一是(shì)惆怅(chàng)落寞,因此诗(shī)家(jiā)有“一切景(jǐng)语皆情语”的说法。


  最后,关于作者雷(léi)震(zhèn),相(xiāng)信大家都很不(bù)是熟(shú)悉了,这里呢我就(jiù)介绍一(yī)下吧(ba):

  雷震(zhèn),宋朝,生平不详(xiáng)。

  或以为眉(méi)州(今四(sì)川眉山)人(rén),宋(sòng)宁宗(zōng)嘉定年间进士。

  又(yòu)说(shuō)是南昌(今属大学辍学和退学的区别,辍学和休学的区别(shǔ)江西)人,宋度宗咸淳元年(nián)(1265)进(jìn)士。

  其诗见《宋(sòng)诗(shī)纪(jì)事》卷(juǎn)七十四(sì)。

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