音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育(yù)类包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特指音(yīn)乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)类(lèi)别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就适应社(shè)会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育改革发(fā)展(zhǎn)需(xū)要的具(jù)有较好音乐素养(yǎng)和(hé)教学能(néng)力的(de)专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津音(yīn)乐学(xué)院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育等六个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考(kǎo)主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是(shì)对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部(bù)的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(j虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴ì)术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有(yǒu)实现演奏，或者说部(bù)分音响(xiǎng)并不适合(hé)真(zhēn)实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过电子设备(bèi)获得想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作(zuò)曲(qū)是在完成(chéng)音(yīn)乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元(yuán)素都服务于音(yīn)乐(lè)内(nèi)容，每个声(shēng)部都是平(píng)等的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变(biàn)一首音乐的内容，明确这些虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到(dào)一份稳定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实上这也(yě)是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师(shī)或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需(xū)要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来说，学生的音乐(lè)教育(yù)学位(wèi)课程可以为自(zì)己(jǐ)在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音(yīn)乐(lè)教育学士(shì)课程(chéng)，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课(kè)程(chéng)给学生时(shí)间和资源来(lái)专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在(zài)入学(xué)前参加试镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗(liáo)师、私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺(yì)术电子音乐制作，电子(zi)音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而兴(xīng)起的一种在电脑上完(wán)成制作的(de)音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无(wú)疑非(fēi)电子(zi)音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音(yīn)乐(lè)技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过(guò)与音乐表演和作曲专业的学(xué)生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创(chuàng)作领域。

　　学生将参(cān)加作曲(qū)相关的一对(duì)一课程，发(fā)展特定的技能和自(zì)己的风格，并获得在不断发(fā)展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一(yī)系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行音乐方面的作曲(qū)编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有不错基(jī)础的学生(shēng)，在软件的(de)学习上不会(huì)太过(guò)强求，更(gèng)偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方面的风格、创作方式等。

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