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全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速(sù)写(xiě)。

　　说实(shí)话(huà)没怎(zěn)么听过，因为全因素也可(kě)以理(lǐ)解(jiě)成写(xiě)实的意思，但(dàn)是速写本身(shēn)讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应(yīng)该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是(shì)我(wǒ)孤(gū)陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因(yīn)素素(sù)描是相对结(jié)构素(sù)描来讲的，一般结(jié)构(gòu)素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全部因素都考虑(lǜ)。

　　西欧的素(sù)描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白(bái)调子，却是从结构入手来表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因(yīn)素也就(jiù)是相对强调光与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般(bān)我(wǒ)们如(rú)果强调全(quán)因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的时候带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念的(de)指导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下(xià)一味死(sǐ)抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间(jiān)关(guān)系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的美感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经(jīng)很(hěn)突出(chū)了，而其他地方做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能得到好评(píng)呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若干伏(fú)兄亏个局部(bù)组成(chéng)的(de)，没(méi)有局部的一幅(fú)画是不(bù)真实的；然(rán)而(ér)，一(yī)幅画(huà)只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整(zhěng)体(tǐ)，就算再精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义的(de)。

　　素描的目(mù)的，不光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养一种艺术思(sī)维的(de)“意(yì)境”和如(rú)何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描练习也就(jiù)失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体(tǐ)是(shì)关系到一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就(jiù)显得十(shí)分(fēn)重要。

　　如何解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较的(de)方法，比(bǐ)较色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关(guān)系的远与近(jìn)、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来的作品，才是(shì)客观对象真实(shí)存在(zài)的一面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双(shuāng)胞(bāo)胎(tāi)也不例外，他（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征(zhēng)和独具个性(xìng)的差(chà)异(yì)，但(dàn)是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中(zhōng)，常常看到有的学(xué)生不管画谁，不管对象的(de)长相如何(hé)，气质怎样(yàng)，都(dōu)画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎成了(le)摆设，成了他们(men)胡(hú)编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老(lǎo)师指导上的失(shī)误(wù)，还有考生自己认识上的误区。

　　有的(de)考生错误地认为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果(guǒ)好就行(xíng)，反正评分的老师也(yě)不(bù)知模(mó)特儿什么样。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一(yī)，但它(tā)却能(néng)检验一个学生对事物所具备的敏(mǐn)感(gǎn)性(xìng)和表现能力。

　　如果一(yī)个学(xué)生(shēng)长(zhǎng)时(shí)间脱离对(duì)象去感受(shòu)，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废(fèi)弃对客观对象感知(zhī)能力的训练，那么他就有可能造(zào)成(chéng)感知能(néng)力的(de)退(tuì)化，失(shī)去(qù)一个艺(yì)术(shù)家(jiā)所应有的(de)敏(mǐn)感性。

　　具体到素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼(yǎn)睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难(nán)纠正(zhèng)。

　　所一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心以学生(shēng)们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调(diào)整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和画(huà)面锁碎的问(wèn)题。

　　为什(shén)么会出现这些(xiē)问题呢？这是(shì)因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次就不清(qīng)晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感受而定(dìng)。

　　自身(shēn)的关(guān)系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的，但不(bù)管(guǎn)怎样的比例关系(xì)，三大(dà)基本色调都(dōu)不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于(yú)是(shì)，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深灰的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色(sè)调占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面积很少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响(xiǎng)作(zuò)业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间(一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度(dù)，保持画(huà)面的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色(sè)调进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强(qiáng)的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象(xiàng)，或明或暗(àn)，或强或弱(ruò)，或(huò)虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序(xù)。

　　写生时(shí)如果打乱了(le)这种客观秩序，就会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体(tǐ)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况，每个(gè)局部(bù)都画得很(hěn)好很完(wán)整(zhěng)，但局(jú)部(bù)和局(jú)部之间没(méi)有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物(wù)体在(zài)一个(gè)固(gù)定光源的照(zhào)射(shè)下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心远(yuǎn)近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了(le)物(wù)象主次(cì)关系———秩(zhì)序感(gǎn)。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物(wù)体(tǐ)的关系，笔触的描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力。

　　另(lìng)外，素描(miáo)也可以(yǐ)解(jiě)释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画”之间(jiān)一切的(de)努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除(chú)了(le)可以发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上(shàng)的安(ān)全感，和(hé)背(bèi)景间的协调性，这些(xiē)存在的(de)形、色(sè)、线条、明暗，质感，量(liàng)感、存(cún)在感、空(kōng)间、动(dòng)态……等(děng)等复(fù)杂(zá)的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画的秩序，这也(yě)是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体现人的绘画水(shuǐ)平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实实(shí)，持之以(yǐ)衡，不可浮躁

　　参考资料(liào)来源：百度百科-素描

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