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　　一(yī)年(nián)级语(yǔ)文一类字是课本(běn)中(zhōng)写在田字格里的，要求会写(xiě)、会读、会注音、会(huì)组词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础教育课程(chéng)体系中的一门重点(diǎn)教学科目(mù)，其(qí)教学(xué)的内容(róng)是语言文化，其运行(xíng)的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其(qí)他学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的人文社会科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗口(kǒu)语和书面用语中等等。

　　在(zài)简瞎课本中的(de)编排是(shì)：课(kè)文后边的虚(xū)宫格中的字,统计在语文书(shū)后的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二(èr)类字(zì)”是(shì)需要会注音，再(zài)现时会读(dú)，其(qí)他知识不要求全(quán)体学(xué)生掌握，但料酒可以用白酒替代吗，料酒可以用白酒替代吗可作为分层教学时(shí)A层学生的学(xué)习内容(róng)。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字和二类字的学习(xí)方法：

　　一(yī)、一类字的学习和巩固

　　学生(shēng)除了知道这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写出注音……其(qí)实就(jiù)是学习这(zhè)些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家(jiā)长可(kě)以(yǐ)在(zài)孩子(zi)们(men)掌握之后(hòu)，进(jìn)行(xíng)听写或看拼音(yīn)写词语等(děng)考查，以便掌握孩子的生(shēng)字学习(xí)情(qíng)况(kuàng)。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的分析字形，书写正(zhèng)确。

　　二、二(èr)类字的学习和(hé)巩固

　　在(zài)学习(xí)课文时(shí)，读课文、读句子的(de)过(guò)拦氏(shì)空(kōng)程中认识这些生(shēng)字，那(nà)就了(le)解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个字(zì)让孩(hái)子(zi)去记，这样(yàng)效果是(shì)非(fēi)常低下的，而核游且还是(shì)容易错(cuò)，就(jiù)是(shì)很多(duō)学生会(huì)写这个字之后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则(zé)需(xū)要孩(hái)子们独立完(wán)成。

　　如果(guǒ)这些生字的注(zhù)音全部正确，孩子对(duì)这些字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步(bù)的(de)学习，在(zài)认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此之外，还要(yào)关注会(huì)认字中带颜(yán)色(sè)的(de)会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的(de)读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其他音(yīn)。

　　在语文书书后面有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起来。

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