校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意(yì)思(sī)，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校(xiào)园(yuán)欺(qī)凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算(suàn)在内(nèi)的(de)。

　　关(guān)于(yú)校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在哪几个方面以及校(xiào)园(yuán)暴(bào)力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)，校园暴(bào)力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方面，校园暴力具体(tǐ)表现，校园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下知识：

校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现是什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复发(fā)生，而不是单一的偶发事(shì)件(jiàn)。

　　有时(shí)是(shì)一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承(chéng)受(shòu)而不(bù)敢(gǎn)反抗和(hé)告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令(lìng)其身边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私(sī)以及(jí)对(duì)受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相(xiāng)关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育(yù)部等(děng)部(bù)门发布的《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成(chéng)调查(chá)，而在(zài)此次北京市各区公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也做出了严(yán)格(gé)的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌(líng)事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字材料并随时(shí)汇(huì)报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情(qíng)节较为严(yán)重(zhòng)的(de)，还要求(qiú)学(xué)校要与(yǔ)属(shǔ)地派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴(bào)力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴力的(de)表现具体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物理攻击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损一个立一个羽念什么字坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平(píng)、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻(gōng)击(jī)成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限(xiàn)制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者(zhě)限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿(ér)园、学(xué)校或(huò)者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构以外的第三人(rén)人身损害(hài)的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构未尽到管理职责的，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园一个立一个羽念什么字(yuán)、学(xué)校或者其他(tā)教育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第三人追偿。

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