张(zhāng)雪峰是著名的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务范(fàn)围进一步(bù)扩(kuò)大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北(běi)京迁到(dào)了(le)苏州(zhōu)，成立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是(shì)为(wèi)广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互联(lián)网(wǎng)平台(tái)风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰借用已经成名的优势以(yǐ)及出众的口才，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当(dāng)的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报(bào)考新(xīn)闻学，我一(yī)定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一步(bù)表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结论呢？他(tā)也并非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从事(shì)本专业(yè)。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽(hū)悠(yōu)孩(hái)子报志愿(yuàn)。他称张雪(xuě)峰本(běn)人(rén)就是在享受着传播的红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着传播(bō)的(de)锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部重磅(bàng)发(fā)声，教育部(bù)表(biǎo)示，严肃查处收取志愿填(tián)报高价(jià)咨(zī)询费问题。

张雪峰涉及高考志(zhì)愿填报(bào)领域。他(tā)的咨询填(tián)报(bào)费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高(gāo)达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的高(gāo)考志(zhì)愿(yuàn)填报的专栏内(nèi)容，目前已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的(de)网红言论(lùn)。批评张雪峰(fēng)只顾就(jiù)业，而忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏的批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张雪峰(fēng)发文表示(shì)，突(tū)然有(yǒu)种感觉(jué)，我离被人搞(gǎo)不远了(le)。

张雪峰老师是聪明人(rén)，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收敛了(le)个(gè)人高调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢(gǎn)直接(jiē)“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的(de)知识和内容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上(shàng)看，张雪(xuě)峰老师的言论(lùn)确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发(fā)，引导(dǎo)学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是云南跟贵州是一个省吗 云南可以偷偷去缅甸吗生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的参考和意见，他的言(yán)论(lùn)可能存在争议，但确实给更多(duō)的家长和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上(shàng)会(huì)说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师(shī)仅仅(jǐn)以这(zhè)样一句(jù)话去告诉学生，而(ér)不结合(hé)学生的自(zì)身实(shí)际情(qíng)况(kuàng)出发，那这种(zhǒng)言(yán)论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大程(chéng)度上(shàng)停(tíng)留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实际情况(kuàng)存在(zài)脱节现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他(tā)真正的兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未(wèi)来真正有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他(tā)后悔(huǐ)。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是(shì)从来没(méi)有干过一件事，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不适合(hé)，不(bù)想做(zuò)。

这(zhè)不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的(de)填报(bào)指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区分自己所(suǒ)喜(xǐ)欢(huān)的(de)东西(xī)是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是(shì)张雪峰(fēng)老(lǎo)师能(néng)够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境与(yǔ)现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳(wěn)。

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