音乐教(jiào)育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要(yào)培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素(sù)养和教学能力的专门(mén)人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院(yuàn)校有(yǒu)中央(yāng)音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西(xī)华(huá)师范大学、河(hé)北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐(lè)、指挥(huī)、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐(lè)教育(yù)等六(liù)个(gè)专见字如晤,展信舒颜，展信安的用法业，其中音乐艺(yì)考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须能够(gòu)顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部分音响并不适合真实演(yǎn)奏(zòu)或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来(lái)，创作某些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的(de)音乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有元素都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每个(gè)声部(bù)都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一个因素就(jiù)有可能(néng)改变(biàn)一首音乐的内容(róng)，明确这些才能称(chēng)为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后找到一(yī)份稳(wěn)定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的(de)选择(zé)。

　　事实上(shàng)这也是大多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大学(xué)教(jiào)师(shī)就需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学(xué)所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备，所以如果学生毕业于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究(jiū)生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和(hé)磨练他们在一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些(xiē)课程要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入(rù)学(xué)前参加(jiā)试(shì)镜，培训学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治(zhì)疗师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐制(zhì)作，电子(zi)音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是(shì)九十(shí)年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐(lè)技术(shù)/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需(xū)的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声(shēng)音、电子音乐(lè)、信号处(chù)理、沉浸式音(yīn)频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要(yào)学生在音乐技(jì)术的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲专(zhuān)业的(de)学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音乐(lè)产业中工作(zuò)所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多(duō)都(dōu)是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会太(tài)过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也是现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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