大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么(me)是学分(fēn)制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则(zé)的。

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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式(shì)的(de)一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制

　　创始(shǐ)于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在国(guó)内首先实施(shī)”选课(kè)制(zhì)”，1978年(nián)国内一些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变(biàn)革(gé)已在(zài)国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节(jié)的详(xiáng)细(xì)学分数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为(wèi)准。

　　部分(fēn)校园也(yě)有按学分收费(fèi)的(de)准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大(dà)学期间的学习常识的(de)广度，学生获得(dé)的学分(fēn)越多，阐明学生学到的东西(xī)也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评(píng)学生优异(yì)程度的一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课(kè)为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡量学生学习质(zhì)量的归纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班建(jiàn)制、导师制(zhì)合称三大教育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它(tā)既(jì)保留了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有学分制的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在(zài)对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定范围内的(de)自由(yóu)度等(děng)。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是一(yī)种(zhǒng)把有必要(yào)获(huò)得的(de)结业总学分作为结业规范的一种教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门课程及教育环节的学时量(liàng)，确认每(měi)门课程的(de)学(xué)分(fēn)，设置必(bì)修(xiū)课和(hé)选修课，规则各(gè)类课程(chéng)的份(fèn)额，以(yǐ)及准予(yǔ)学生结业的最低总学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩(jì)点(diǎn)学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学(xué)生每门(究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷mén)课程的学习成果的质量，以及(jí)学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其(qí)核算公(gōng)式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基(jī)础上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学(xué)生对某些要(yào)点(diǎn)课程的(de)学习质量(liàng)，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实(shí)施(shī)加权学分，将(jiāng)教育方案中的(de)学分，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离(lí)确认不同的权(quán)重系数(shù)，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学生学习成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔尖子生、评优、评奖究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷的重要(yào)依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要求(qiú)学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学分才干结(jié)业的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依(yī)据学生参与学科比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思(sī)想(xiǎng)品德与社会工作(zuò)、文体活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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