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合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线 传颂和传诵是什么意思区别,传颂和传诵的意思

  传颂和(hé)传诵(sòng)是什么意(yì)思(sī)区别,传颂和传诵的意思是“传颂”指辗转传布颂扬(yáng),如“人(rén)们传(chuán)颂着(zhe)这个感人的英雄事迹”的。

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传颂和传诵是什么意(yì)思区别(bié),传颂和传诵的意思

  “传颂”指(zhǐ)辗转传布颂扬,如(rú)“人们(men)传(chuán)颂着这个感(gǎn)人的英雄事迹”。

  “传诵”也有辗转传布称道的意思,“如传诵英雄事迹”,这一点与“传颂”差别(bié)不大。

  但“传诵(sòng)”还有辗转传布诵读之义(yì),如(rú)“这些经(jīng)典文章都(dōu)被广(guǎng)泛地(dì)传诵(sòng)”,专门用(yòng)于修饰诗文(wén),这层意思是“传颂(sòng)”所没有的。

  例(lì)文(wén)中要(yào)传(chuán)布的是诗文,因合肥初中排名前十名有哪些学校,合肥初中排名前十名分数线此应改(gǎi) 为“《岳阳楼记》是其传诵千古的名作”。

   同音(yīn)词还有“传送”,指将物品、消息、 声音等从一处传(chuán)递到另一处。

传诵(sòng)和传(chuán)颂有区别吗?

  传诵(sòng)和(hé)传颂区别为:对象不前碰同、侧重点不同、感情色彩(cǎi)不同(tóng)。

  一、对象不同

  1、传诵:传诵多(duō)用于诗词、文章等(děng)。

  2、传(chuán)颂:传颂(sòng)的为多用于名声等。

  二、侧重点不同(tóng)

  1、传诵:扒(bā)镇传诵侧重(zhòng)于辗转传布诵读。

  2、传颂:传颂侧重于辗(niǎn)转传布称道。

  三、感情色彩不同

  1、传诵:传诵较平和,没有强调感情色彩(cǎi)。

  ”

  2、传颂:传颂具(jù)有(yǒu)褒(bāo)扬,称赞的感情(qíng)色慧此谈彩(cǎi)。

  传颂(sòng)和传(chuán)诵(sòng)是什么意思区别(bié),传(chuán)颂和传诵的(de)意思是(shì)“传颂”指(zhǐ)辗转(zhuǎn)传布颂扬,如“人们传颂着(zhe)这个感(gǎn)人的(de)英雄事迹”的。

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传颂和传诵是什(shén)么意思(sī)区别,传颂和传(chuán)诵的意思(sī)

  “传颂”指(zhǐ)辗转传布(bù)颂扬,如(rú)“人们传(chuán)颂着这(zhè)个(gè)感人的英雄(xióng)事(shì)迹”。

  “传诵”也有辗转传(chuán)布(bù)称(chēng)道(dào)的意思,“如(rú)传(chuán)诵英(yīng)雄事迹”,这(zhè)一(yī)点(diǎn)与“传颂”差(chà)别不大(dà)。

  但“传诵(sòng)”还有辗转传(chuán)布(bù)诵读之(zhī)义,如“这些经(jīng)典文章(zhāng)都(dōu)被广泛地传诵”,专门用于修饰诗(shī)文,这层意思是“传颂”所没(méi)有(yǒu)的。

  例文中要传(chuán)布的是(shì)诗文,因(yīn)此(cǐ)应改 为“《岳阳楼记》是其传诵千古(gǔ)的名作(zuò)”。

   同音词还有“传送”,指将物品(pǐn)、消息、 声音(yīn)等(děng)从一处(chù)传递到另一处(chù)。

传诵和传颂有(yǒu)区(qū)别吗(ma)?

  传诵和传颂区别为:对象不前碰同、侧重点不(bù)同、感情色彩不同。

  一、对象不同

  1、传诵:传诵多用于诗词、文章等(děng)。

  2、传(chuán)颂(sòng):传颂的为多用于名声等(děng)。

  二、侧重点不同

  1、传诵:扒(bā)镇(zhèn)传诵侧(cè)重于辗转传布诵读。

  2、传颂:传颂侧重于辗转传布称道。

  三(sān)、感情色彩不同

  1、传诵(sòng):传诵较(jiào)平和,没有强调感(gǎn)情色彩。

  ”

  2、传颂:传颂(sòng)具有褒(bāo)扬,称(chēng)赞的(de)感情色慧此谈(tán)彩。

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