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幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不(bù)同年(nián)龄段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近日生活的共同点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的(de)小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯为目的的(de)话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡(zǎo)换含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比衣(yī)等等。

　　如：长假后，发(fā)现小班(bān)孩子(zi)们的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了，大部分(fēn)的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我(wǒ)是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题(tí)：爱(ài)玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩(hái)子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语含盐率怎么求公式，含盐率怎么求百分比(yǔ)小秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常出(chū)些脑筋急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿(ér)的思(sī)维能(néng)力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默无闻(wén)的幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容(róng)如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈(tán)话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢(huān)看什么动(dòng)画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人物(wù)图片，引导(dǎo)幼儿就这些动(dòng)画片人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友(yǒu)说话时要(yào)安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿或不(bù)敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋(péng)友上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过(guò)提问拓(tuò)展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也和小朋(péng)友(yǒu)们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人(rén)物很(hěn)多(duō)，他们(men)都各有特色(sè)，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙(sūn)悟(wù)空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交谈。

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