小学六种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分别(bié)是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际(jì)事例(lì)来说明事(shì)物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物具体化，以(yǐ)便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例(lì)的说明方法说明事物(wù)或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要(yào)注意例(lì)子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围很(hěn)广，可以是经(jīng)典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说明文更具(jù)诗(shī)情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物(wù)、现象(xiàng)加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是(shì)同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的准(zhǔn)确性，准确(què)地(dì)说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的(de)异同，把事物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类(lèi)别(bié)逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处(chù)作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的(de)形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增(zēng)强说(shuō)明的形象性和生(shēng)动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明(míng)多用(yòng)明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列(liè)举有(yǒu)代表性的、恰当的事例来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文(wén)章表(biǎo)达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字(zì)。

　　从数量上说明事物特(tè)征或事理(lǐ)的方法。

　　需(xū)要注意的是，引用的数字，一定(dìng)要准确无误(wù)，不准确的数字绝对不(bù)能(néng)用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的(de)根据，并力求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民带来(lái)了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征的京j属于北京哪个区的车说明方法。

　　作(zuò)用：突出(chū)强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当(dāng)于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的事(shì)物变得(dé)具体、生动、形象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河是中华民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要(yào)说明事物的特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使(shǐ)说(shuō)明事物的特征条理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明(míng)对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四(sì)边形。

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