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音乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市(shì)场经济建(jiàn)设和教育(yù)改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些

　　音乐专业(yè)主要包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等(děng)六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个(gè)是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐(lè)作曲作(zuò)曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素材(cái)进行(xíng)整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品(pǐn)必(bì)须能够顺利进(jìn)行演奏才算(suà八千米多少公里n)完成全部的作曲(qū)工作。

　　并且，创作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演奏(zòu)，或者说(shuō)部(bù)分(fēn)音响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过(guò)电子设(shè)备获得(dé)想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今看(kàn)来(lái)，创(chuàng)作(zuò)某些(xiē)即(jí)便没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内(nèi)容，每个声(shēng)部(bù)都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲式(shì)、编配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其(qí)中(zhōng)一个因素就有(yǒu)可能改变一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四(sì)大(dà)件”。

　　2、音乐教育如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么(me)音(yīn)乐教育是一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名私人乐器教师或K-12音乐(lè)教师，大多数学校都会要求你有(yǒu)一个学(xué)士学位，而大(dà)学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿(ná)美国(guó)举例(lì)来说，学(xué)生的音乐教(jiào)育(yù)学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以(yǐ)如果(guǒ)学(xué)生毕业(yè)于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在(zài)伊利诺斯(sī)州(zhōu)任(rèn)教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来(lái)专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训学生成(chéng)为八千米多少公里表(biǎo)演(yǎn)家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌(gē)剧(jù)演唱家、指挥家、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子(zi)音乐制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产生兴起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑上(shàng)完(wán)成制作的音乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专(zhuān)业(yè)无(wú)疑非电子音(yīn)乐制作莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音(yīn)艺术的(de)学生将学习(xí)音(yīn)乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子音乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域(yù)都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基础，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲专业的(de)学生合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的(de)风格，并获得(dé)在不(bù)断发展的音乐产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技(jì)术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作曲(qū)编曲(qū)，招收的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学生，在软件(jiàn)的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格(gé)、创(chuàng)作(zuò)方式等(děng)。

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