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  幼儿园晨间谈话内(nèi)容有:1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主的话题:不同年龄(líng)段(duàn)的(de)孩子,生活经验和被他们关注的内容都有所(suǒ)不同,所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的特(tè)点,因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形(xíng)式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈。

  内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同(tóng)点出发(fā),切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣,这样(yàng)才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

  如“我喜欢的小动物”、“我喜(xǐ)爱的(de)玩具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜爱的,有一定的(de)经验基础(chǔ),才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话想说,有(yǒu)话要说。

  “我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国(guó)庆”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟(shú)悉和喜(xǐ)爱的。

  2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良(liáng)好行为习惯为目的的话题:晨间谈话(huà)时也可以渗透孩(hái)子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

  给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处,让孩子们养成(chéng)饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习(xí)惯,勤洗澡换衣等等。

  如:长假(jiǎ)后,发现小班孩子们的进餐(cān)习惯(guàn)退步了,大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食量小,而且自(zì)己不主动独立进餐,总等(děng)着老师喂的现象(xiàng)非常严重。

  因(yīn)此(cǐ),我们利用(yòng)晨间(jiān)谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的故事,鼓励孩子(zi)们自己独立进餐,不要大人喂(wèi),吃完(wán)自(zì)己的饭菜。

  很快经过(guò)两周的(de)时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了,哭闹的(de)现(xiàn)象少(shǎo)了。

  3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题:爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng),游(yóu)戏是孩子的最爱。

  所以为(wèi)了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说(shuō)的习惯,让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

  我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成(chéng)语小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì),还经常出些脑(nǎo)筋(jīn)急转弯(wān),谜语,知(zhī)识问答类的题目,启发(fā)开动幼儿的(de)小脑(nǎo)筋,训练幼儿的思维(wéi)能力。

  及时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿,激(jī)励默默无闻的幼儿,养兰州大学电子邮箱地址,兰州大学邮箱入口成爱动脑筋的(de)好习惯(guàn)。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

  幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容(róng)如下:

  1、通过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈(tán)话话题。

  (1)小朋友们喜欢看动(dòng)画片(piàn)吗?喜欢看(kàn)什么动画片(piàn)呢?

  (2)你(nǐ)为什么喜欢看(kàn)这个动(dòng)画片呢?

  2、出(chū)示动画片人物图片,引导幼儿就(jiù)这些动画(huà)片人物和他们(men)所在的(de)动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

  (1)小朋(péng)友们看这是谁?

  (2)他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的呀?

  (3)你喜欢这部动画片吗?为(wèi)什么?

  3、幼儿分组自由交流(liú)。

  (1)将幼儿分成小组,前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画(huà)片是什么,为什么喜(xǐ)欢这个动画(huà)片。

  (2)在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲,不要抢着讲,其(qí)他(tā)小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

  (3)教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà),慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友,对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指(zhǐ)导。

  (4)在大家讨(tǎo)论得差不多的时候(hòu),请讲得好的小朋(péng)友上前分享他喜爱的动画片(piàn)。

  4、通过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围。

  (1)小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些,为什么?

  (2)他(tā)身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的地方?

  (3)教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的(de)谈话(h兰州大学电子邮箱地址,兰州大学邮箱入口uà)经验。

  如,小朋(péng)友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片,下面,老师(shī)也和小(xiǎo)朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢的动画片,老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是《西游记凯(kǎi)禅》,因(yīn)为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动画(huà)人物很多,他们都(dōu)各有特色,其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的(de)是孙(sūn)悟空,因为他正(zhèng)义(yì)、聪明(míng)、勇敢,这些(xiē)优(yōu)点都是值得我(wǒ)们(men兰州大学电子邮箱地址,兰州大学邮箱入口)学习的(de)。

  (4)引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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