音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业的。

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音(yīn)乐(lè)教育类包括(kuò)哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专(zhuān)业(yè)主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教(jiào)育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有较(jiào)好音乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校(xiào)有中央音乐学院、上(shàng)海音(yīn)乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥(huī)、录音(yī20分米等于多少米 20分米等于多少厘米n)、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业(yè)，其(qí)中音(yīn)乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为(wèi)两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性(xìng)地安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐(lè)中，作品(pǐn)必须能够顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者说(shuō)部分音(yīn)响并不适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获(huò)得(dé)想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐(lè)中所(suǒ)有元素都服务于音乐(lè)内容，每(měi)个声部(bù)都是(shì)平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包(bāo)含织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这些(xiē)的其中一个(gè)因素就有可能(néng)改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不(bù)错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多(duō)数音乐专业毕业(yè)生的(de)选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位(wèi)。

　　就拿(ná)美(měi)国举例来(lái)说，学生的音乐教育学位课(kè)程可以为(wèi)自己在大学所在州的认20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(rèn)证做准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯塔基(jī)州的(de)音乐教育学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有(yǒu)不同，每(měi)个地区每个学校的(de)要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在本科和(hé)研(yán)究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资源(yuán)来专注(zhù)于演奏音乐和磨练他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生(shēng)在(zài)入学前参加(jiā)试镜，培(péi)训(xùn)学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管风琴手和20分米等于多少米 20分米等于多少厘米(hé)音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作(zuò)/录音艺(yì)术(shù)电子音(yīn)乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代(dài)随着电脑的(de)产生兴起而兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音乐，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最热门的专业(yè)无疑非电子(zi)音乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺(yì)术的(de)学生将学习音(yīn)乐技术(shù)硕士学(xué)位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作、现场声音、电子(zi)音乐、信号处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在(zài)音乐(lè)技(jì)术(shù)的所有领(lǐng)域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐之间(jiān)建(jiàn)立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞争(zhēng)激烈(liè)的词曲创作(zuò)领域。

　　学生(shēng)将参加作曲相(xiāng)关的(de)一对一课程，发展特(tè)定的技能和(hé)自己的风(fēng)格，并获得在不断发展的音乐产业中工作所(suǒ)需要(yào)的一(yī)系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音(yīn)乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软件的学习上不会(huì)太过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏(piān)向于音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的风(fēng)格、创作方式等。

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