原(yuán)生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可(kě)怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的(de)。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个(gè)社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍(réng)与(yǔ)父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这(zhè)样的(de)家庭(tíng)不(bù)包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家(jiā)庭和新生(shēng)家庭的(de)关(guān)系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母(mǔ)应当(dāng)关(guān)心(xīn)子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一体，应该(gāi)尽量在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响中走出来，注重新生家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人(rén)的合一(yī)，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的(de)意见。

　　人要认识自(zì)己原生家(jiā)庭(tíng)的影响，才不(bù)致将原生家(jiā)庭(tíng)一些负(fù)面(miàn)的元素(sù)带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭和离异(yì)家(jiā)庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少了(le)一(yī)份(fèn)父(fù)母的爱，在(zài)十几年的(de)成(chéng)长(zhǎng)中，对于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内边际贡献的计算公式是什么呀心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生。

　　那些(xiē)已经离异过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一(yī)年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为没了这些爱，你才(cái)要更强大(dà)和更努力，让(ràng)自己的(de)以后过得(dé)更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学的定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的(de)是儿女还未成婚，仍和父母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面引(yǐn)导作(zuò)用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家阿德勒(lēi)曾说过(guò)这样的一句(jù)名言：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治愈自己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚慰的影响(xiǎng)力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一(yī)个(gè)原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭(bì)，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远了这(zhè)个(gè)世(shì)界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子(zi)心理感受的(de)亲子(zi)关(guān)系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的(de)家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父母，这样的(de)孩(hái)子往往会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成(chéng)年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方式去(qù)和他人(rén)相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在(zài)一个(gè)父(fù)母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家庭生(shēng)活(huó)是不稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父(fù)母看到(dào)并(bìng)接受他们真实(shí)的(de)样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子(zi)真实(shí)的性格(gé)，而(ér)一味用自(zì)己理(lǐ)想中的(de)样子去要求孩子，孩子就会很容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别(bié)人对自己的评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比(bǐ)如说，一(yī)个(gè)生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对各种社(shè)交场合，孩子并不会真的(de)如父(fù)母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变(biàn)，反(fǎn)而(ér)他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我现在是(shì)这样(yàng)，但(dàn)我(wǒ)本(běn)应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽视孩(hái)子真实(shí)的样子(zi)，拒绝接受孩子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成年(nián)都总觉得自己不够好(hǎo)，另一方面，他们中的(de)很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非常复杂的问(wèn)题(tí)，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关(guān)系(xì)上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方角色(sè)缺失或在情感上遭(zāo)到(dào)父母中(zhōng)某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩(hái)子是缺爱(ài)的，他(tā)们(men)并不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父(fù)母自身存在很严重(zhòng)的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的(de)爱，是(shì)因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为他们觉(jué)得(dé)自己不够好，也就(jiù)会很难对自己(jǐ)的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对(duì)方知道了自己真实(shí)的样子，就会失(shī)去对(duì)方(fāng)的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端(duān)的可能是，他(tā)们也有可能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们(men)那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年(nián)的情感(gǎn)会决定(dìng)你的(de)言语(yǔ)，言语会决定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影(yǐng)响到你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认知来自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方法、边际贡献的计算公式是什么呀你思(sī)考问题的方(fāng)式都会受到家(jiā)庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸(xìng)生在(zài)这样的家庭里面，是值得(dé)庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原生家庭对你的(de)影(yǐng)响程度高(gāo)低来自于你个体独立的力(lì)量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如(rú)果(guǒ)你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影(yǐng)响越小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越小(xiǎo)，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽视型指的(de)是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子，这容(róng)易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我否(fǒu)定，对他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依(yī)恋类型中的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成(chéng)巨大创伤(shāng)，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或(huò)者道歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责别人的人(rén)，往(wǎng)往看(kàn)到的是别(bié)人的错误、缺点和(hé)不足，并且会(huì)把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结(jié)给(gěi)对方(fāng)。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论(lùn)怎(zěn)么做(zuò)都无法满(mǎn)足这(zhè)类人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人的(de)人，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在他们的父(fù)母(mǔ)看来，他们没(méi)有(yǒu)优点，不(bù)应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他们的父母的(de)形(xíng)象，在(zài)内心塑造一(yī)个(gè)无比(bǐ)严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都(dōu)十(shí)分挑剔。

　　如果你想要改善和这类人之间的(de)关系(xì)，就不能受其(qí)潜意识诱(yòu)导(dǎo)，而(ér)要在他每(měi)一次指责的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的(de)关系(xì)越亲密，就越容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全(quán)球(qiú)反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在(zài)她(tā)的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系(xì)中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系(xì)便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能害你(nǐ)呀(ya)!这样的缺乏边界(jiè)的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最(zuì)后得(dé)抑郁症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但(dàn)也有特别强大的一面(miàn)。

　　如(rú)果你小时(shí)候很(hěn)孤单，少有人(rén)陪伴和照顾(gù)。

　　那你为(wèi)了(le)活下来，往往(wǎng)会更加独立(lì)，有超过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自理能力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时(shí)间(jiān)长了就像有(yǒu)情绪(xù)读心(xīn)术一(yī)样，能准确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和希望你做(zuò)的事;如果你的(de)父母把你交给亲(qīn)戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这(zhè)些(xiē)力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然(rán)会在某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的(de)不(bù)是(shì)嫌弃它(tā)们，而是(shì)感(gǎn)谢(xiè)它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们其实(shí)早(zǎo)就(jiù)成为了你的(de)一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地(dì)方(fāng)藏着的，其(qí)实就(jiù)是(shì)你内心深处(chù)那(nà)个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年(nián)的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件(jiàn)的爱(ài)，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你(nǐ)的特(tè)质加(jiā)持，你(nǐ)甚(shèn)至会比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀(shā)不死我的(de)，会(huì)使我(wǒ)更强大(dà)。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实(shí)的自己(jǐ)，善用(yòng)你(nǐ)特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的特(tè)质(zhì)，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情(qíng)问题(tí)首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的问题，而不是(shì)去(qù)爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门(mén)艺术，需要人们有(yǒu)相关的知识并付(fù)出相应的努力(lì)。

　　非安全型(xíng)人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他(tā)们在两(liǎng)性(xìng)关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实(shí)爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人，全(quán)心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱(ài)的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成(chéng)长(zhǎng)，让我们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要(yào)有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候(hòu)需要(yào)工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母亲，其实就更不应该(gāi)去记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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