音读训读的解释是什么，音读(dú)训读(dú)的解释是(shì)问什么是音(yīn)读？什么是训读(dú)？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉(hàn)字一般都会有两(liǎng)种读法(fǎ)，一种叫(jiào)做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音读训读的解释是什么，音读训读的解(jiě)释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国传入日本的时候的读音(yīn)

　　来(lái)发(fā)音。感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内>

　　根(gēn)据汉字(zì)传(chu感受到体内那根东西变大很胀，你的东西还留在我体内án)入的时代和来源地的不同(tóng)，大致可(kě)以分为“唐(táng)音(yīn)”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是(shì)，这(zhè)些(xiē)汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词(cí)汇多是汉语的(de)固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照日(rì)本固有的语言

　　来(lái)读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读(dú)”的词汇多是(shì)表达日本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不(bù)少汉字(zì)具有两

　　种以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青(qīng)年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什么意思？

　　训读（日语(yǔ)：训読み/くんよみ），是日文所用汉字的一种发(fā)音方(fāng)式(shì)，是(shì)使用(yòng)该等(děng)汉字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇的读(dú)音。

　　所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义，不采用(yòng)汉语的音。

　　音(yīn)读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日(rì)语对汉语(yǔ)的译音(yīn)读(dú)出(chū)来，叫(jiào)音读同(tóng)一(yī)个汉字(zì)在日语中可(kě)能有不止一种(zhǒng)读法，是由(yóu)于其在不同时期（南(nán)北(běi)朝、隋唐、宋等）吸(xī)收了当时汉字的发音。

　　每个(gè)汉字一般都会(huì)有两种读法，一(yī)种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有(yǒu)不少汉字具(jù)有(yǒu)两种(zhǒng)以(yǐ)上的(de)“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语(yǔ)中的训读

　　1、日语(yǔ)

　　在(zài)日语(yǔ)里(lǐ)，训读(dú)（训読）是以日(rì)语固有的(de)发音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等(děng)）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训(xùn)读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固有(yǒu)之说法，与字(zì)音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩(hán)语

　　一(yī)般(bān)认(rèn)为现代(dài)“韩语不存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡札、吏读、口诀等类似日本万叶假名的标记法存在，充分利用(yòng)这些汉字的训读。

　　使用类似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某些的汉字，这意味着相关“汉(hàn)语传入(rù)以前的朝鲜(xiān)的(de)孝哪固(gù)有(yǒu)语”的韩训(xùn)。

　　现(xiàn)如今除了在(zài)语(yǔ)言(yán)学与语源论(lùn)等进行讨论以(yǐ)外，日常言(yán)语已经不再(zài)使(shǐ)用。

　　但是“串”“钊(zhāo)”等为例(lì)外(wài)存在的训(xùn)读。

　　“串”读作(zuò)“”的情(qíng)况下意思为“海角”，“钊”读(dú)作“”的(de)情况下意思(sī)为“生铁(tiě)”，“串”“钊(zhāo)”并不使用本来的意思(sī)，这类的韩(hán)语类似(shì)于日文的(de)“国(guó)训(xùn)”。

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