吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法-惠安汇通石材有限公司

吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用一般是什么(me)

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内(nèi)容上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要(yào)点(diǎn)

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感(gǎn)3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读(dú)者的印(yìn)象，引起读者(zhě)的注意、思(sī)考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗透，易(yì)于(yú)表达(dá)

　　注意(yì)：一定要结(jié)合具体文(wén)章和人(rén)物(wù)进行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想象的空间(jiān)，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论文开头结(jié)尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开(kāi)头通过引(yǐn)用名言,提出中心(xīn)论点,(引出中心论题(tí))

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也(yě)起到(dào)吸(xī)引读者往下读的作用,增强(qiáng)了论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结(jié)全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免(miǎn)片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题(tí)目,强化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心(xīn)论点(diǎn),激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章(zhāng)内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观事物的,客观事(shì)物(wù)是千变万化的(de),反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作文(wén)为(wèi)例,有记(jì)叙(xù)文、说明(míng)文、应用(yòng)文、议论(lùn)文(wén)等文(wén)体类型。

　　记(jì)叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记人的、叙事的、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一(yī)形式结尾。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么方式(shì),我们认为(wèi),要顺(shùn)应(yīng)文(wén)章(zhāng)内容散(sàn)激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结(jié)尾而(ér)结尾。

　　有些同学在(zài)阅(yuè)读别人文章(zhāng)时,觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但(dàn)是还要注意,你(nǐ)写一篇文(wén)章吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法(zhāng)用(yòng)哪种方式(shì)结尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样(yàng)的,有(yǒu)的(de)是事情写完了(le),文章也就自然结(jié)尾了,不需要再去说什么多余的话;有的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完(wán)了(le),作者考虑到在结尾的时候有必要(yào)对全文进行一下总结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来收束全篇;有的(de)人(rén)在(zài)文章(zhāng)结尾时(shí)恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文(wén)章的结尾(wěi)处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像的余地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表(biǎo)达了(le)自己的感(gǎn)情,同时自己(jǐ)在(zài)写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感染,情(qíng)不自(zì)禁地在文章结尾时抒起(qǐ)情来;也(yě)有(yǒu)的(de)人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应(yīng)前文(wén),和(hé)文章的标题(tí)或者文章的开头联(lián)系起(qǐ)来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却(què)未完,使你还得好好去(qù)想(xiǎng)一想……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到(dào)顺应文(wén)章(zhāng)内容的发展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只有长在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精(jīng)神,如果在老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们来(lái)看看(kàn)小学语文教材《穷人》的(de)结(jié)尾(wěi):

　　怎么(me)办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉(méi),他的(de)脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死(sǐ)人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬(áo)过去的(de)!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来(lái)。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们在这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托(tuō)尔斯泰的作品,记(jì)叙的是一位渔夫和他(tā)的妻(qī)子(zi)桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她(tā)死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高(gāo)尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处(chù)集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没有多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也不知道为什(shén)么(me)要这样(yàng)做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的!那也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多(duō)花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的(de)中心意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫(fū)夫妇(fù)大加一番赞颂,就会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体。

　　至于(yú)我们说(shuō)的开头,结尾……都是在这(zhè)个整(zhěng)体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分开来说,是因为(wèi)为了(le)叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一般(bān)写人的文章,结尾要落实到人的(de)思想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者从标题到文章(zhāng)结(jié)束看(kàn)过(guò)一遍(biàn)之后(hòu),应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到,文章的结尾和文章(zhāng)的标题、文章(zhāng)的(de)开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分(fēn),是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全(quán)篇文(wén)章中,文(wén)章结(jié)尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多余(yú)的(de),或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性,那就(jiù)不是好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国(guó)农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里(lǐ)的(de)穷(qióng)人无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢偷(tōu);最(zuì)怕(pà)人(rén)偷(tōu)的是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡(guǎ)妇(fù)只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事(shì),三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不去(qù),也无事,她就打算(suàn)不再看瓜(guā)了(le);收获(huò)的一天(tiān)见秋生家拉了(le)一车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结(jié)尾和(hé)文章(zhāng)的(de)标题、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成了一(yī)篇结(jié)构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的(de)艺(yì)术(shù)整体,使(shǐ)作者所要表达的主(zhǔ)题得到充分表达(dá)。

　　这样的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整都起到(dào)了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说(shuō)过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作(zuò)品读完(wán)之后,有(yǒu)使他翻开第一(yī)页来(lái)重新去(qù)读它的(de)力(lì)量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的(de)作家(jiā)也要求写诗(shī)、作文要做(zuò)到“凤头、猪(zhū)肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪种方法(fǎ)结尾,要(yào)想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我们先看(kàn)小(xiǎo)学语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明的(de)时候,决口终(zhōng)于(yú)合(hé)龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只(zhǐ)有24个(gè)字,说了两层意思:一(yī)层是(shì)决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河(hé)堤决口,险情(qíng)发(fā)生,大家同心协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。