大学的学分是啥意思(sī)，大(dà)学(xué)学分的(de)规(guī)范是(shì)什么是学分制(zhì)，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教(jiào)师辅导(dǎo)为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大(dà)学的(de)学分是啥意思，大学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学(xué)分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已在国内高(gāo)校全面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算学生学习量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按(àn)学期核(hé)算(suàn)，每(měi)门(mén)课程及实践环节的(de)详细学分数以专业 教育(yù)方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按学分(fēn)收费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评判学生在大学期间的学习常识(shí)的广(guǎng)度(dù)，学生获得的学(xué)分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也就越(yuè)多。

　　在某些大学(xué)中，学(xué)分也变成(chéng)了点评学生(shēng)优异(yì)程度(dù)的一个重要(yào)规(guī)范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一(yī)、学分制(zhì)概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中心，以位(wèi)置为辅佐，经过绩点和(hé)学分衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量的归纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大(dà)学(xué)，与班建制、导师(shī)制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制(zhì)的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学年约束(shù)的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性强、专业分(fēn)类(lèi)紧(jǐn)密完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学(xué)分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程的选修方面，给予学生在必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获(huò)得的结业(yè)总(zǒng)学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修课(kè)和选修课(kè)，规则各(gè)类(lèi)课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分制是在(zài)学分制基础上(shàng)发(fā)生的一种能用以显现学生每门课程的学习(xí)成果的(de)质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总(zǒng)成果(guǒ)质量的教育管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制(zhì)也是在学分制的基础上发生的一(yī)种能用以(yǐ)显现学生对某些(xiē)要点课程(chéng)的学(xué)习质量，以(yǐ)区别学(xué)生专业水平凹凸的(de)教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学(xué)分，将(jiāng)教(jiào)育方案中的学分，依据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权重系(xì)数(shù)，方(fāng)案学(xué)分乘以权(quán)重系数，得出加权学分，以区别学生学(xué)习(xí)成果好坏，并做为选拔尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖的重(zhòng)要依(yī)据(jù)。

　戴自动蝴蝶去上班感受，带自动蝴蝶去上班　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学(xué)分制是(shì)在要(yào)求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则的最低(dī)学(xué)格外(wài)，还(hái)应(yīng)修(xiū)满课外(wài)附(fù)加(jiā)学分才干结业的一种(zhǒng)教育管理准则。

　　一(yī)般(bān)说来，课外(wài)附(fù)加学分可依据学生(shēng)参与学科比赛与学术(shù)活(huó)动、思想(xiǎng)品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状(zhuàng)况来鉴定(dìng)。

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