小说(shuō)中反复的作用和表(biǎo)达效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式是(shì)反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语势(shì)的。

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小说中(zhōng)反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表达(dá)作者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物的(de)特征，使人(rén)如见(jiàn)其形，突(tū)出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào)，有(yǒu)意让(ràng)句子或词语重复出现的修辞方(fāng)法，反复就是(shì)为(wèi)了强调(diào)某种意思，突出(chū)某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语、句子(zi)或(huò)者(zhě)段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种感情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次以上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵(hē)，沉默呵(hē)！不(bù)在(zài)沉默中爆发，就在沉(chén)默(mò)中灭(miè)亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内容(róng)或结(jié)构安排的需(xū)要，要连(lián)续两次(cì)以上使用同一个词组或(huò白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗)句子。

　　例句：大山(shān)原来是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树(shù)原(yuán)来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的”，表明了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在诗(shī)歌(gē)和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁迅(xùn)在小说《祝福(fú)》中，不惜笔墨，连(lián)续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真傻，真的”开头的一(yī)大段。

　　简析：通过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反(fǎn)复:突出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰;多次(cì)强调，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写(xiě)出(chū)了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表(biǎo)达了(le)……情感(gǎn)。

　　拟人(rén):化(huà)物为(wèi)人，拉近距离,亲切自(zì)然:便于对话,交流情感。

　　答题格式(shì):生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集(jí)敏升中，增强气(qì)势;叙(xù)事(shì)透辟白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗(pì)，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格(gé)式:强(qiáng)调了(le)+对(duì)象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增(zēng)强感染力，增强(qiáng)联(lián)想;创造气氛，揭示(shì)本(běn)质，给人以启示。

　　反问(wèn):加强语气(qì)，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格白面水鸡是几级保护，白面水鸡是保护动物吗式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语(yǔ)气(qì)等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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