认真地(dì)还是认真的(de)写作业(yè)，认真的与认(rèn)真地是认真的和认真地(dì)的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接名词的。

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认真地(dì)还(hái)是认真的(de)写(xiě)作业，认真的(de)与认(rèn)真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认真“的(de)”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面接(jiē)动词，例如：认(rèn)真地跑(pǎo)步。

　　意思是(shì)信(xìn)以为真；

　　当真；

　　严肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学(xué)习(xí)要踏实认真，不要好高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做(zuò)会(huì)计工作非常(cháng)认真，生(shēng)怕出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意。

　　4、代表们认真讨论并(bìng)且(qiě)一致(zhì)通过(guò)了决议(yì)。

认真地还是认真的写(xiě)作业，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真(zhēn)地做作业”用地是(shì)：地；

　　“地”的(de)结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也必须和它前面的词和词组构(gòu)成一种特有(yǒu)形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他认认(rèn)真真(zhēn)地写。

　　此处的“地”便为状语的(de)标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其他(tā)“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的(de)词构成一种固有的“的字结构”形式(shì)来(lái)修饰(shì)、限(xiàn)制(zhì)和(hé)说(shuō)明(míng)后面的名词或(huò)并首代(dài)词，使前后构(gòu)成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如：刚刚(gāng)建成的这所学校就是残疾人(rén)培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结(jié)构助词时(shí)，必须用在(zài)动词(cí)或形容(róng)词之后，带着它后面的词语为其前的动词或(huò)形容词自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别服务(wù)，即作动(dòng)形谓语的补语。

　　如：看(kàn)得(dé)清清楚楚；白得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。自制苏打水可以降尿酸吗，自制苏打水和买的苏打水区别p>

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