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忘记(jì)是(shì)什么词性

　　忘记(jì)是(shì)动词词性的(de)。

　　释(shì)义：不记(jì)得过(guò)去的(de)事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记(jì)得。 例如(rú)：朱自清《背影(yǐng)》：“我(wǒ)与父亲不相见(jiàn)已二年余了，我最(zuì)不能忘记的(de)是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事(shì)没有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张居正《女诫直解(jiě)》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一个(gè)事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件(jiàn)的(de)数(shù)目、它所唤起情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关(guān)。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对(duì)于(yú)记忆是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗(yí)忘，人们通(tōng)常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复(fù)她呢(ne)

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘(wàng)记了可以回复：我(wǒ)会用手机备忘录注明并定(dìng)个(gè)闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心会忘记的(de)事情抄(chāo)写(xiě)下来，放在自己能(néng)够随时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的(de)数目、所唤起情(qíng)感(gǎn)和(hé)时间以及(jí)身体(tǐ)状态有关。

　　普(pǔ)遍认为(wèi)，相(xiāng)对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘(wàng)是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而(ér)不(bù)能选择去忘记(jì)某件事。

　　为(wèi)了(le)避免将重要的信息(xī)被遗忘，人们通(tōng)常(cháng)的做法是复习(xí)。

幼儿园(yuán)老(lǎo)师说忘记了??怎么(me)回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有(yǒu)空时(shí)解(jiě)决问(wèn)题(tí)。

　　幼儿园(yuán)老(lǎo)师平时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过来(lái)的，就会出(chū)现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老师(shī)，有事(shì)先沟通，这样就能够省掉(diào)很多不必(bì)要(yào)的麻(má)烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的(de)。

　　如果(guǒ)说，我们(men)可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自然(rán)会(huì)对我们(men)的孩(hái)子有一个好的印(yìn)象。

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