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　　集美大学(xué)自考(kǎo)和高考(kǎo)的(de)区别(bié)

　　高考，全称(chēng)为“普通高等(děng)学校招生全国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所(suǒ)有人员期待成才的一(yī)种(zhǒng)现(xiàn)实性必备途径，其价值意义(yì)无异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的(de)必经途(tú)径，社会中称(chēng)之为(wèi)“全(quán)日(rì)制”或“普(pǔ)招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学(xué)习方式(shì)的开放性(xìng)特点(diǎn)，以(yǐ)及(jí)理论知识的完备性要求，而广(guǎng)受专科学生(shēng)以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一(yī)扇重新让为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普(pǔ)通高等教育是社会正常化(huà)教育机(jī)制模(mó)式；

　　而继续教育则是社会(huì)中在职人员追求上(shàng)进的最有(yǒu)效手(shǒu)段(duàn)，自考作为继(jì)续(xù)教(jiào)育的先行者(zhě)，起到了对于高考(kǎo)制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上(shàng)面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一类(lèi)人(rén)，自(zì)考(kǎo)能让其对于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自(zì)身的价(jià)值(zhí)能获(huò)得主流社(shè)会(huì)的强烈肯(kěn)定(dìng)，符(fú)合现代化建设所需的价值观和知识(shí)体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学习方式具有强烈的(de)自(zì)育、自励价值，更有其开放性模式兼容特(tè)色，受到社会中各(gè)类求学人士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的(de)高中毕业历届生与应届生，很难照顾(gù)到其(qí)他(tā)求学人(rén)群(qún)的学习(xí)需求，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少年(nián)来一直受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人士(shì)对于其合理性(xìng)的(de)质疑，因此自(zì)考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。