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siki老师是哪个大学的?

siki老师是哪个大学的? 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么(me)哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其作(zuò)用是(shì)表现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞(cí)和表达(dá)思想感(gǎn)情时所使用(yòng)的特殊的语句组(zǔ)织方式的。

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表现手法(fǎ)什么哪些手法,表现手(shǒu)法有哪些(xiē)及(jí)其作用(yòng)

  表(biǎo)现手法从广义(yì)上来讲也(yě)就是作者在行文(wén)措辞和(hé)表(biǎo)达思想感情(qíng)时(shí)所使用的特(tè)殊的语句(jù)组织方式。表(biǎo)现手(shǒu)法分类

  托物言(yán)志,借景抒情,叙事抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆(yì),衬(chèn)托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓(yù)情于景,反衬(chèn),烘(hōng)托,托物起兴,以乐(lè)衬哀,渲染,虚(xū)实结合,欲(yù)扬先(xiān)抑(yì),设(shè)置悬(xuán)念,点面(miàn)结合(hé),开门(mén)见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应,讽刺,以声(动)衬静,对(duì)比等。

表现手法的(de)作用

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气氛、推动情节发展、烘(hōng)托(tuō)人物心理、烘托人物形象、象征(zhēng)社(shè)会环(siki老师是哪个大学的?huán)境、烘(hōng)托思(sī)想感情(qíng)。

  托(tuō)物言(yán)志(zhì)(象征)、虚实结合:使表达(dá)更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵(hán)丰(fēng)富,富(fù)有哲理,给人以启迪。

  动静(jìng)结合、化(huà)静为动:使表达更中形(xíng)象生动,富有感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬):突(tū)出所描写事物的(de)特点,突出作(zuò)者的某种(zhǒng)感情,深化文(wén)章的主题。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托(tuō),有简(jiǎn)洁传神的表达(dá)效果。

  细节描写(xiě):突出事物的主要(yào)特点,使文章(zhāng)内容更加丰富,便于表达感情。

  抑(yì)扬:有先(xiān)抑(yì)后(hòu)扬或先扬(yáng)后抑,其作用是使文章曲(qū)折有波(bō)澜,突出喜欢赞美或(huò)批评讽(fěng)刺的感(gǎn)情。

诗歌表现手(shǒu)法答题(tí)思路

  明手法(用一(yī)两个词(cí)准确(què)指出用(yòng)了何种手法(fǎ))+ 阐运用(yòng)(结(jié)合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据)+ 析(xī)效果(此手法表达了诗人怎(zěn)样的感情,或刻画(huà)了什么形象,或表(biǎo)现了什么主旨(zhǐ))

  【叙——析(xī)——评】 【是什么(me)——为什(shén)么——怎(zěn)么样】

  ①第一步:明确(què)说出运用的手法是(shì)什么?(托物言志(zhì)、用典(diǎn)、动静结合、虚实(shí)结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二(èr)步:结合诗句阐(chǎn)释说明诗人运用了这种手法(fǎ)的依据。

  (找到能(néng)体现该手法的关键诗句,并进行描述性说明(míng))

  ③第(dì)三(sān)步:析(xī)效果(此(cǐ)手(shǒu)法表达(dá)了诗人怎样的感情(qíng),或刻画了什么形象(xiàng),或表(biǎo)现(xiàn)了什么主旨)

表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

  表现手法主要有托物言志(zhì),借景抒情(qíng),叙(xù)事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈(chén),象征,想象,联想(xiǎng),照(zhào)应,寓情于景,反衬,烘托,托(tuō)物起兴(xīng)等。

  联想、想象:联想由一事(shì)物联系到与之(zhī)有关(guān)的另一(yī)事物,或把事物中类似的(de)特点(diǎn)联系起来造成(chéng)一个典(diǎn)型。

  铺垫:为主siki老师是哪个大学的?要情节(jié)做准备(bèi)或酝酿高(gāo)潮到来之前的一系列非主情(qíng)节。

  它可(kě)以(yǐ)显(xiǎn)示情节发展的必然性,增(zēng)强作品的感染力(lì)和说(shuō)服力。

  可(kě)以(yǐ)制造悬念(niàn),引(yǐn)起读者的兴趣。

  象征(zhēng):通过特定(dìng)的(de)、容易引起联想的具体(tǐ)形(xíng)象,表现与之(zhī)相似或相近特点(diǎn)的概念、思想(xiǎng)和感情。

  对比(bǐ)(对照):把两扒源种(zhǒng)激胡不同(tóng)的(de)事物(wù)或情形作对照,互相比(bǐ)较(jiào)。

  作用是突显对象的特点(diǎn),使形(xíng)象(xiàng)更加鲜明(míng)。

  常用的表现手法还有(yǒu)引用,即援(yuán)引现成的语言材料(名言、格(gé)言、民谣、谚(yàn)语(yǔ)、诗词、典故等),其主(zhǔ)要(yào)起(qǐ)到提高语言的表(biǎo)达效果的作用(如:增春铅(qiān)态加(jiā)文章文采和文化内涵,丰富文(wén)章内容等)。

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