快(kuài)速背书小窍门(mén) 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀(jué)视频，快速背书小窍门 初中生记忆秘诀大全是初(chū)中生幽默诵读语文学习很重要(yào)的一(yī)点就是(shì)张(zhāng)扬(yáng)个性的(de)。

　　关于快(kuài)速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀视频，快速背书小窍门 初中生(shēng)记忆秘诀大全以及(jí)快速背书小窍门 初中生记忆秘诀视(shì)频，快速背书小窍门 初(chū)中生记(jì)忆秘诀(jué)，快(kuài)速背书小(xiǎo)窍门 初中(zhōng)生(shēng)记忆秘诀大(dà)全，快速背书的(de)方法(fǎ)初中(zhōng)，初中生(shēng)怎样快(kuài)速记(jì)忆背(bèi)书等问题，小编(俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大biān)将(jiāng)为你整理以下知识：

快(kuài)速背书(shū)小窍门 初中生记忆秘诀视频，快(kuài)速背书小窍门 初中生(shēng)记(jì)忆秘(mì)诀大全

　　初中(zhōng)生(shēng)幽默(mò)诵读

　　语文(wén)学习(xí)很重要的(de)一点就是张扬(yáng)个性。

　　背书，不必总(zǒng)是一(yī)本正(zhèng)经(jīng)，搞(gǎo)得挺神圣，挺严肃(sù)。

　　幽默些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发狠似(shì)的(de)，咬牙(yá)切齿地去背某个段落; 你也可以悲痛(tòng)欲绝，泣不成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你(nǐ)还(hái)可以得(dé)意洋洋，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦(yì)可神秘兮(xī)兮，低声(shēng)细语(yǔ)地仿佛(fú)告诉别(bié)人什么秘密似的(de)背……你的幽(yōu)默细(xì)胞有多(duō)少，方(fāng)法就有多少。

　　这是比较原始(shǐ)的一种方法，但却是(shì)经常用(yòng)的(de)，很管用的(de)。

　　使用此(cǐ)法的前提是默读理解，先把每(měi)一句话读懂(dǒng)，领悟整段或整篇的意思，在此(cǐ)基础上则可(kě)大展拳脚，英(yīng)雄有用武之(zhī)地了(le)。

　　否则便(biàn)成了“小和尚念经”! 在理(lǐ)解的(de)基础上，就是(shì)有感情地大声朗读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇(yù)对话形式的，不妨一个人模仿不同角色进行对话，或者(zhě)与父(fù)母、同学分角(jiǎo)色对话，趣(qù)味无穷。

　　此法的科学依据:第一，朗读可以(yǐ)避免默读时容易出现的(de)跳行、停(tíng)顿、重(zhòng)复等错误(wù);第二，读(dú)出声来，可以震动大脑皮层的记忆神经(jīng)，加快记忆(yì)速度;第三(sān)，可以排除外(wài)界(jiè)的一些噪音(yīn)干(gàn)扰(rǎo)有助于记忆准确。

　　第四，可以(yǐ)熏陶自己的情感，自我陶醉，自我愉悦。

　　心(xīn)情好了，情绪高涨了，自(zì)然事半功倍。

　　1.根据(jù)人的遗忘曲线，只有不断重(zhòng)复背，才(cái)能记得牢。

　　2.听说临睡前和早上背书效(xiào)果(guǒ)好，捂住耳多读书也可以记忆(yì)得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法帮助(zhù)记忆。

　　4.实在记不住(zhù)，可以抄，抄比光背好得多(duō)。

　　5.可以将(jiāng)要(yào)背的东西编(biān)号啊，一段一段来，这样(yàng)会快一(yī)点(diǎn)的，要是全篇一起反而很慢，另外(wài)可以利用奖励的办(bàn)法啊(a)，背好一段就(jiù)奖励自(zì)己休(xiū)息(xī)一会，或者吃(chī)点什么的，相信持之(zhī)以(yǐ)恒就会成功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快(kuài)的气(qì)氛。

　　在睡前醒(xǐng)后或学习(xí)前(qián)，闭上眼睛想象(xiàng)一下自己能考好，想象自己(jǐ)在取(qǔ)得良(liáng)好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别人赞(zàn)扬的情景，想象为自己而自豪(háo)。

　　想象越生动(dòng)具体越好。

快速背(bèi)书(shū)小窍门

　　快速背书(shū)小(xiǎo)窍(qiào)门如下：

　　1.在(zài)记忆里最(zuì)好的时(shí)间(jiān)段背诵(sòng)。

　　每个学生的具(jù)体(tǐ)情况不同，有(yǒu)的学(xué)生早上的(de)记忆(yì)力好(hǎo)，有的学生(shēng)临(lín)睡前的(de)记忆力好(hǎo)。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据自己(jǐ)的(de)实际(jì)情况(kuàng)，来选(xuǎn)择适合自己的(de)背(bèi)诵时间。

　　这个时间段可(kě)能也不是特别固定(dìng)，学生(shēng)们可以自(zì)己感觉并确定。

　　2.根据(jù)人的遗(yí)忘曲(qū)线(xiàn)，只枯(kū)世有不断重复背，才能记得(dé)牢。

　　3.抓(zhuā)住关键词进行背诵，同样(yàng)也可以起到(dào)事半功倍的作用(yòng)。

　　比如(rú)在(zài)背(bèi)诵语(yǔ)文(wén)课文的时候，学生可(kě)以先(xiān)记住一些关键没(méi)和肢的(de)词(cí)句，再根据这些词句进行串联。

　　这样的背诵方式，不仅能够提高效率(lǜ)，还可以(yǐ)帮助学(xué)生边理解边背诵，牢(láo)牢掌握(wò)住其中的内容，而不是为了背而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边用笔画。

　　硬(yìng)背不(bù)如理(lǐ)解。

　　尤其是文科一些段落比较冗长的(de)内(nèi)容(róng)，我们常常需要采(cǎi)取分(fēn)段背诵(sòng)的(de)方式(shì)。

　　那(nà)么(me)把其(qí)中(zhōng)的一些关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易(yì)错难(nán)记(jì)的知识点，边(biān)读的时候边画下来。

　　就(jiù)有(yǒu)利于我们(men)通过理解的方式，加速背(bèi)诵(sòng)的(de)过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键(jiàn)词。

　　背诵的时候的重点，往(wǎng)往(wǎng)不在(zài)于前面(miàn)记的(de)过程，而在(zài)于后面(miàn)的(de)“回(huí)忆”——回忆往(wǎng)往是知识背诵的核心。

　　6.用自己的话，复述(shù)一(yī)遍(biàn)。

　　背(bèi)诵知(zhī)识的时候，要尝试不用原话，而是(shì)自己的(de)语言，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既(jì)是检验你的背俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大诵结果，也是(shì)检验你(nǐ)是否(fǒu)真正的理解了这一段知识。

　　甚至往往也(yě)是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能够写出来的(de)答案。

　　比如，考试(shì)中(zhōng)让你描述(shù)背(bèi)过的古诗里描述的(de)是一段怎样(yàng)的(de)场景(jǐng)，这个(gè)时候往往你(nǐ)就(jiù)能(néng)感(gǎn)到(dào)得心(xīn)应手。

未经允许不得转载：惠安汇通石材有限公司 俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大