怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)是医学基础课基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点(diǎn)攻克对(duì)于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了(le)许多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业，怎样学(xué)好(hǎo)护理学基(jī)础300字等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　基(jī)础课的(de)两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药(yào)理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　对于(yú)解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书以外，还(hái)要(yào)强调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就是学习(xí)疾病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成(chéng)的(de)，学好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业(yè)

　　 1、基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业(yè)的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课(kè)是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什(shén)么是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多(duō)记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些(xiē)人体的(de)机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专(zhuān)业

　　 您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护(hù)理专业即可。

　　 希望可以(yǐ)帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好(hǎo)吗

　　 我觉得现在学习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也是相当的(de)广阔，要(yào)知(zhī)道现在护理专业已经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都(dōu)会被重点扶(fú)持，现(xiàn)在我们国家(jiā)的(de)护(hù)士(shì)还是比较(jiào)少的，数(shù)量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最近这(zhè)几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿(ér)童(tóng)护理等等。

　　所以说护(hù)理专业毕(bì)业的(de)大学本科生在很(hěn)多医院都(dōu)是非(fēi)常抢手的，未来(lái)肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　 当(dāng)然敏宽如果(guǒ)你准备去选择护(hù)理专业，那(nà)么你(nǐ)本身必(bì)须要特别的(de)热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特别有爱心(xīn)，非常有责任(rèn)心(xīn)，平时也是比较(jiào)细(xì)心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的(de)生(shēng)活当中(zhōng)大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业上面(miàn)才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　 医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几门(mén)，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习(xí)课，不(bù)仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而(ér)且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 如(rú)果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病(bìng)理课(kè)就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主要(yào)是解释一些人体的(de)机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢(xiè)，血液的循环，神经的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令人(rén)叹(tàn)服。

　　不(bù)过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多(duō)机制(zhì)尚未研究清楚，只能(néng)推断是怎(zěn)样的情(qíng)形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解(jiě)释，这(zhè)无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌(pái)课程(chéng)，以内容难、考试严(yán)闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化学(xué)符(fú)号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及(jí)发生的(de)条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确(què)而且(qiě)完整非常困(kùn)难。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸(suān)时，可以使用(yòng)词(cí)头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提(tí)出来(lái)组成一句(jù)相对容易记(jì)忆(yì)的话“一(yī)两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨(ān)酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖(lài)氨(ān)酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢也(yě)记(jì)得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名(míng)字都是外(wài)文(wén)翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又(yòu)难，不容(róng)易背(bèi)，还容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药(yào)物的(de)不良反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例(lì)，总论中指出，不(bù)良(liáng)反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作(zuò)用(yòng)、过敏反应等，是(shì)指“与用(yòng)药目(mù)的无关，而对人体产生不利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一(yī)类乃至每一种药物都有其不(bù)良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用如果符合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是治疗(liáo)作用；如(rú)果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对用药(yào)者不利的(de)不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入(rù)护理学(xué)院以(yǐ)后(hòu)，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪(yí)、伦理(lǐ)、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等(děng)等(děng)有趣且实用的(de)课程(chéng)。

　　比如中医就会(huì)学到很多养生的(de)理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可(kě)以在临床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言(yán)也(yě)是受用(yòng)终(zhōng)生的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风(fēng)穴，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛经的时候，按压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非(fēi)常(cháng)实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典(diǎn)的商务(wù)礼仪(yí)，如(rú)何得体(tǐ)地(dì)待人接物，站立坐走的(de)姿势，还(hái)有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病(bìng)人时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌地向患(huàn)者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时(shí)找(zhǎo)领导处理，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者情绪冷静下来；其次领导出(chū)面会使得患(huàn)者有被(bèi)重视(shì)的(de)感觉(jué)，也会重新审视自己(jǐ)的行为，从解(jiě)决问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解(jiě)矛(máo)盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非(fēi)常(cháng)的有趣，从来(lái)不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的(de)让同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质(zhì)课程。

　　除了上(shàng)面提到的相(xiāng)对轻松的课程外，护(hù)理学院(yuàn)开设的重头(tóu)课，护理学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样(yàng)的(de)，让人丝(sī)毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系实(shí)际(jì)的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的(de)患者就(jiù)涉(shè)及到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立(lì)良好的护患关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语言(yán)沟通对于信息(xī)传达的作用并没(méi)有我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言(yán)语性(xìng)沟通包括(kuò)肢体语言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常(cháng)好的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的(de)时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握(wò)握她的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者(zhě)完全不(bù)能(néng)自理的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的(de)自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成依赖别(bié)人(rén)的习(xí)惯。

　　护(hù)理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护理、回(huí)归社(shè)会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每(měi)周一次临床见(jiàn)习的(de)机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种(zhǒng)疾病的临(lín)床表(biǎo)现，对特别(bié)典型或者罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计(jì)划(huà)与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实(shí)用(yòng)的(de)。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术(shù)及(jí)外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术(shù)患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指导等三(sān)个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手术病(bìng)人术(shù)后(hòu)通常会出现的症状(zhuàng)有疼(téng)痛、发热、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不一样，因此护(hù)理人员不能(néng)根据其他患者的经验来判断(duàn)另一个患者的疼(téng)痛程(chéng)度，而要根(gēn)据患者主述的感(gǎn)觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合(hé)评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比(bǐ)较(jiào)关(guān)心的问题是(shì)，如何(hé)饮食(shí)，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手术(shù)患者(zhě)，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐(zhú)渐恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食(shí)糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤(shāng)口愈合(hé)。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运(yùn)动是鼓励早期下床活动的，视患者病情(qíng)轻重(zhòng)以(yǐ)及(jí)耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活(huó)动(dòng)，由床边活动(dòng)开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临(lín)床实习(xí)包括一年半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师从(cóng)事医生工作。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你(nǐ)要面对(duì)的(de)对象是(shì)病人，不是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一(yī)个个(gè)生命，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都(dōu)要慎之又慎。

　　出了(le)问(wèn)题(tí)就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给病人及(jí)家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按(àn)操(cāo)作规范(fàn)做事，比如输液时“三查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作时查，操作后查；七(qī)对包括：床(chuáng)号(hào)，姓名，药名，剂量，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高(gāo)危环境(jìng)，要比普(pǔ)通人接(jiē)触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院(yuàn)制定的(de)各(gè)项防护制度，尤(yóu)其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能(néng)时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心(xīn)，多学多看多(duō)做(zuò)多(duō)问，而且(qiě)还要做到及时与(yǔ)理论(lùn)相(xiāng)联系，白(bái)天在临(lín)床见到不(bù)熟悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及积累(lèi)是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　 有(yǒu)还有坏(huài)吧(ba)，如果只是(shì)想要学习怎么护理，而(ér)不是从事护理专业(yè)的工作(zuò)的话，那(nà)还(hái)是可(kě)以考虑的(de)。

　　如(rú)果想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工(gōng)作的(de)话，就要做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的准备了。

　　 现代女性越(哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季yuè)来越独立(lì)自(zì)主，很多人(rén)都(dōu)向往成为都市“白富美”，乐(lè)意在自己身上花钱，把自(zì)己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间(jiān)金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容(róng)护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而比医院医护人员高(gāo)。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业

　　 要(yào)努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业(yè)知识

　　 护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于整个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好(hǎo)坏就可以(yǐ)看出(chū)这个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好(hǎo)的(de)护(hù)理团队，护理(lǐ)团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗工(gōng)作的(de)重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理(lǐ)专业知识呢？

　　 首(shǒu)先，学习(xí)护理专业的学(xué)生，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻(zuān)研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要认真听讲好(hǎo)好学习专业的知识，也应(yīng)该课外多看一(yī)些有关专业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己的认知能(néng)力，不仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好(hǎo)的教学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　 其次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的(de)话(huà)，要好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知(zhī)识(shí)是必须运用到临(lín)床的(de)，有时候知识丰富，但是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的护理(lǐ)不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵(hán)盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重要的四个方面就是稳准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病(bìng)人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　 最后，一(yī)定要有崇高的职业(yè)精神和为人民(mín)服务的精(jīng)神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知(zhī)道(dào)护理工作(zuò)是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一定要(yào)有集体(tǐ)主义精神，在集体利益和个(gè)人利(lì)益不冲突的情(qíng)况(kuàng)下选择集体(tǐ)利益。

　　 学习(xí)好(hǎo)专业的(de)护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛围浓厚(hòu)的(de)学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自(zì)己(jǐ)的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗(liáo)工作做(zuò)出自己的贡(gòng)献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　 这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好(hǎo)的老师！想(xiǎng)想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士的崇拜，专还是希望自己也可(kě)以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至(zhì)于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上(shàng)课好(hǎo)好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将理论知识联系(xì)实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　 开设课(kè)程：

　　 1、主(zhǔ)干学科：基础医学、临床医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学(xué)导论、护理学基础(chǔ)、内科护(hù)理(lǐ)学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护(hù)理礼仪(yí)、护(hù)理科(kē)研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践性教学环节：包括临床综合(hé)实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一般(bān)安排不少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　 护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业被教育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对(duì)各(gè)成员国卫(wèi)生人(rén)才(cái)资源统计(jì)结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比例严(yán)重失调。

　　 按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的(de)比例是(shì)1：2，重要科室(shì)医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护(hù)比例远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　 随(suí)着国际医疗市场对护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其他国(guó)家将急(jí)需(xū)200万护理(lǐ)人(rén)才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光(guāng)瞄准(zhǔn)中国。

　　世界(jiè)性的护理人(rén)才资源的短缺，给我(wǒ)国护理(lǐ)人员(yuán)创造了更多迈出(chū)国(guó)门、迈向国际市场就业(yè)的机会。

　　业(yè)内专(zhuān)家(jiā)介绍(shào)说，护理职业一(yī)直是国际上(shàng)地位(wèi)较高、薪水丰厚(hòu)的(de)职业之(zhī)一。

　　 如护士在美国(guó)平均(jūn)年薪达5万美元，而(ér)美国(guó)缺护(hù)士30万人。

　　在澳大(dà)利亚，护士最容易找(zhǎo)工作或获得升迁(qiān)，同时，只要拥有了(le)澳大利亚(yà)注册护(hù)士(shì)的资格，等于拿(哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季ná)到(dào)了(le)通(tōng)向英联邦国(guó)家工作(zuò)的“绿卡(kǎ)”。

　　英、法(fǎ)、德等西方发(fā)达国家对护(hù)士均有(yǒu)许多优惠的政(zhèng)策。

　　因此，有深厚的专业知识、较(jiào)高的综(zōng)合素质和流畅的(de)国际(jì)交(jiāo)流语言的护士在国际上就业(yè)、发展前(qián)景十分广阔。

　　 ⑽ 学护理(lǐ)专(zhuān)业有什么感受吗(ma)有什么好处和(hé)弊(bì)端

　　 楼主(zhǔ)问的是好处，那就只说好处：

　　 可以(yǐ)学会照顾自己和别人，包括老公小(哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季xiǎo)孩，爸爸妈(mā)妈，公公婆婆，小姨小叔(shū)等等(děng)

　　 可(kě)以有(yǒu)一份自食其力，收入稳定和饿(è)不死自己(jǐ)的工作

　　 可以学(xué)会在紧急时刻(kè)从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可(kě)以学会夜间值班(bān)也(yě)不害怕，反而觉(jué)得是四周安静，便于思(sī)考的好时机

　　 可(kě)以在不断的考核和检查中(zhōng)磨(mó)练自己，使(shǐ)自(zì)己总是处于最佳状(zhuàng)态

　　 可以(yǐ)学会处理各种复杂的人际关(guān)系，在和(hé)患者和(hé)家属的谈(tán)话中(zhōng)学会口齿伶(líng)俐(lì)

　　 可以在不停的奔(bēn)忙中锻(duàn)炼身体，保(bǎo)持身材(cái)苗条，四肢发(fā)达，健壮有力

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