原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说(shuō)原生家庭(tíng)可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学(xué)概念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍与(yǔ)父母生活在一起(qǐ)的家庭。

　　新(xīn)生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方的(de)父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该(gāi)正(zhèng)确衡量原(yuán)生家庭和新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我们的家庭还是(shì)原生(shēng)家庭时，子(zi)女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关(guān)心子女(nǚ)的(de)生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后(hòu)，在(zài)这个新生(shēng)家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结(jié)合(hé)为一体，应该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者(zhě)妻子的意见(jiàn)。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原生家(jiā)庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭(tíng)去。

　　原生家(jiā)庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了(le)一份父母的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对于(yú)性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子，有一股(gǔ)发(fā)自内心的(de)自信，亲(qīn)生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母(mǔ)打不(bù)敢(gǎn)打(dǎ)，骂(mà)也不敢(gǎn)骂，生怕两者(zhě)之间的生气越(yuè)来(lái)越生(shēng)。

　　那些(xiē)已经离异过的父(fù)母(mǔ)或(huò)者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里有个好运(yùn)气，过好自(zì)己的每(měi)一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失(shī)的爱，它(tā)不是你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这(zhè)些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让自己的以后过得更(gèng)好。

原生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学(xué)的定(dìng)义上，原生家庭指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和父母(mǔ)在一起生(shēng)活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱(ài)和关(guān)怀的原生家(jiā)庭，对子女的性格(gé)塑造有着(zhe)至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺乏爱(ài)和(hé)温(wēn)暖的原生家庭(tíng)，对孩子的(de)心理，则(zé)会(huì)带(dài)来(lái)严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著名(míng)心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一(yī)生都被童年(nián)治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都在治愈(yù)自(zì)己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的影响(xiǎng)力，深(shēn)刻(kè)地(dì)揭(jiē)露了出(chū)来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成长(zhǎng)，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭中长大(dà)成(chéng)人，自我的人生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩子的性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了(le)这个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子，而(ér)忽(hū)略另一个孩子(zi)心(xīn)理(lǐ)感受(shòu)的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为(wèi)，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的(de)沟通方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也(yě)会用这种沟通方式去和他人相处(chù)，这很(hěn)容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一个父母双方都(dōu)经(jīng)常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽视

　　孩子需要父母(mǔ)看到并(bìng)接受他们(men)真实的(de)样(yàng)子。

　　如果父母(mǔ)不能(néng)看到孩子真实的(de)性格，而一味(wèi)用自(zì)己理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要求孩(hái)子，孩子(zi)就(jiù)会很(hěn)容(róng)易(yì)情绪低(dī)落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母(mǔ)却总让他应对(duì)各种社(shè)交场(chǎng)合，孩子(zi)并不会真(zhēn)的如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了(le)解自己的(de)优势和弱(ruò)点。

　　他(tā)们可能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突的自我认知，经(jīng)常会这样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外(wà太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋i)的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方面会导致孩(hái)子(zi)一直到成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不合理(lǐ)的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常(cháng)复太监割掉的是哪些部位，古代太监是割掉鸡还是蛋杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用好几(jǐ)篇(piān)论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信(xìn)任(rèn)问题(tí)、自我评价过(guò)低、好斗、亲密(mì)关系和两性关系(xì)上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感(gǎn)上遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到父(fù)母的爱，和父(fù)母之间有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实(shí)上，往往这(zhè)些父(fù)母自(zì)身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的(de)受(shòu)害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温暖(nuǎn)和(hé)爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要(yào)求自己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他(tā)们(men)觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开心扉，分享自(zì)己的(de)感觉(jué)和想法(fǎ)。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是(shì)，他们也有(yǒu)可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够(gòu)给(gěi)他(tā)们那(nà)些没(méi)有从父(fù)母(mǔ)身上(shàng)获取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么(me)对(duì)一个(gè)人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社(shè)会交往的能(néng)力，而社会性(xìng)，又会影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你(nǐ)最基本的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影响，而且你为人处世的方式方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好的(de)基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于(yú)你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个(gè)体独立的力量越(yuè)大，那他们的影响越小;反之(zhī)，如果你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得(dé)爱(ài)，觉(jué)得自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依(yī)赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩子的父母(mǔ)惯用打骂和(hé)贬低(dī)的方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成巨大(dà)创伤，事后(hòu)又极(jí)力弥(mí)补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋(liàn)类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的(de)错误(wù)、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人(rén)，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么(me)做都(dōu)无法满足(zú)这类(lèi)人(rén)的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往(wǎng)往有个喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不(bù)好、都是(shì)你的(de)错、都是(shì)因为你的(de)批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他(tā)们的(de)父母的形象(xiàng)，在内心塑造一个无(wú)比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了(le)他(tā)们父母的(de)模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来验证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要改善和这(zhè)类(lèi)人之间的关系(xì)，就(jiù)不(bù)能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要(yào)在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易(yì)发生(shēng)情感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密关系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的(de)武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中(zhōng)乔(qiáo)英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对(duì)英子说的最多的(de)话就是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一(yī)块肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人了，还(hái)能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症(zhèng)也证实了(le)这一点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯(kěn)定有特别不容易的一(yī)面(miàn)，但也(yě)有特别强大(dà)的(de)一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很(hěn)孤单，少有人(rén)陪(péi)伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往(wǎng)往会更加独立，有超(chāo)过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就会不知不觉(jué)练就(jiù)超(chāo)过同龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了就像有情绪(xù)读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更(gèng)知(zhī)道(dào)别(bié)人(rén)想听的(de)话和希望你做的事;如果你的(de)父母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相处(chù)，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后(hòu)，你也(yě)被赋予(yǔ)了特殊力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你(nǐ)，在未(wèi)来(lái)依然会在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该(gāi)做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经(jīng)历了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的(de)，其实就是(shì)你内(nèi)心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今(jīn)成年(nián)的(de)你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他无条件(jiàn)的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒(xǐng)了(le)，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮(bāng)助(zhù)过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小一帆(fān)风顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾(céng)说：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历过(guò)的(de)伤痛，不只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首(shǒu)先看(kàn)做是一(yī)个被(bèi)爱的问题，而不是去(qù)爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱的问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺(yì)术，需(xū)要(yào)人们有相(xiāng)关的知识并付出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没(méi)有爱(ài)的能(néng)力的，因为(wèi)缺爱，他们在两性关(guān)系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希(xī)·弗洛姆的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应该(gāi)是有勇(yǒng)气不(bù)计回(huí)报的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们(men)年幼的时候，如果你感觉到被(bèi)你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该(gāi)去(qù)记(jì)恨她那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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