1955年4月15日，一位老(lǎo)人因(yīn)为腹中的剧痛(tòng)被送往普林斯顿(dùn)医院，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到了(le)正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当时人类最伟(wěi)大的科(kē)学家(jiā)的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱(ài)因斯坦，享年76岁。当时负责尸检的(de)病理(lǐ)学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而是十分好奇他为什么会这样聪明。面对着当时世界上最聪(cōng)明的尸体，哈维开(kāi)始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他(tā)当(dāng)时想，如果(guǒ)按照爱因斯(sī)坦(tǎn)的遗(yí)嘱查出病因之后就会被火化。而此时摆在他面前的是一个(gè)千载(zài)难逢(féng)的机会，他可以(yǐ)零距离的研究世(shì)界上最聪明的(de)大佬(lǎo)，如果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名(míng)利双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医(yī)学界。烧掉它，实在(zài)是太可惜(xī)了(le)。巨大的(de)好奇和探(tàn)究(jiū)欲最(zuì)终(zhōng)战胜了哈(hā)维(wéi)的理智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八(bā)小时之(zhī)后(hòu)，哈维(wéi)悄悄地锯开了他的(de)颅骨，完(wán)整地取出了爱(ài)因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)并藏了起(qǐ)来。然而哈(hā)维只是一个病理(lǐ)学家，对大(dà)脑和神经系统(tǒng)的研究一窍(qiào)不(bù)通(tōng)，所以哈维在面对爱(ài)因斯坦的(de)大脑时，除了称重(zhòng)和拍照什么也(yě)做不了。

现(xiàn)在(zài)人(rén)类成年(nián)男性的大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而(ér)哈维测(cè)量的(de)结果(guǒ)显(xiǎn)示(shì)，爱因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常(cháng)人还少了足足二两半(bàn)。如(rú)此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对(duì)质量(liàng)关系并(bìng)不大。后来这颗可怜的(de)大脑被切成了240块。在半个多世(shì)纪以来，人们一直在(zài)不断的探(tàn)索其中的(de)奥秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发(fā)现，爱因斯坦大脑中的神经角质细胞(bāo)，比普通人(rén)多出(chū)73%，在2012年(nián)的研(yán)究又发现(xiàn)，爱因斯坦的大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点(diǎn)又放(fàng)在了偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这些部分所(suǒ)控制的区(qū)域(yù)都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些理(lǐ)论(lùn)都没法让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部分(fēn)的人(rén)都开始相信(xìn)这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开发了不到10%，大多(duō)数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在了，而爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论(lùn)的基础上，一些研究远(yuǎn)古(gǔ)地外文明的人(rén)认为(wèi)，人类的大脑之所(suǒ)以没有(yǒu)被全部的开发(fā)利(lì)用，是因为基因中的某(mǒu)些部分已经被远古时期造(zào)访地球(qiú)的高智能生(shēng)命(mìng)锁死，目的是为(wèi)了防止人类的科(kē)技发展过(guò)快。这个(gè)理论也为各种科幻电影提(tí)供了(le)基(jī)础素材。经过了《超(chāo)体》、《永(yǒng)无止(zhǐ)境》这样的(de)科幻(huàn)电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚至让很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如果(guǒ)达到100%，就(jiù)等同(tóng)于神一般的存(cún)在。对于这样的说法，你(nǐ)觉得可(kě)信(xìn)吗？这个科学(xué)界最(zuì)大的都(dōu)市传说源自一位智商比爱因斯坦还(hái)要高出一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家庭(tíng)当中，这个人叫(jiào)做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁(suì)的时候自学(xué)成了(le)解剖学和(hé)逻辑(jí)学(xué)，还可(kě)以通过自创的对数算出(chū)历史上(shàng)任意一天(tiān)是星期(qī)几。8岁学会了包(bāo)括拉丁(dīng)语(yǔ)、希伯来语、俄(é)语(yǔ)等的8门外语，而且还自创了(le)一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学(xué)破格录取，成了当时哈佛(fú)有(yǒu)史以来最年轻(qīng)的(de)新生。在进(jìn)入哈(hā)佛不到一年，希(xī)德(dé)斯就(jiù)在高等(děng)数学领域有了(le)很高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那场(chǎng)讲座上(shàng)的(de)教授坚信(xìn)希德斯将(jiāng)会成为世界上(shàng)最伟大的数(shù)学(xué)家之一(yī)。在(zài)希(xī)德斯的天赋面前，IQ测试(shì)的数(shù)值已经爆表，人(rén)们推测他的智商至少在260到300之间(jiān)，相当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才(cái)少年的养成和他的父(fù)母是分不(bù)开的，尤其是他(tā)的父亲鲍(bào)里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高的天才，曾经在七年(nián)之内获(huò)得了(le)哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为傲的(de)是成为了美国(guó)心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师的崇拜(bài)，不仅让(ràng)威廉詹(zhān)姆斯(sī)成了自己儿子的教父，还直接将孩子的名字(zì)命名为导师的名字。威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯(sī)在孩子(zi)出生之(zhī)前就(jiù)已经下定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代表了(le)一(yī)个机(jī)会，这(zhè)个(gè)机(jī)会就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他的导师曾经提出的一项理论。美(měi)国心理学之父威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)始终认(rèn)为人类(lèi)只使用了(le)一(yī)小部分的身(shēn)心资源，并发表(biǎo)在了(le)1907年(nián)的(de)科学(xué)杂志上的一篇文(wén)章当中。后来随着天才少年被媒体的(de)大(dà)肆(sì)报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他(tā)的(de)儿(ér)子被(bèi)培(péi)养成了(le)不世出的天才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实是身心(xīn)资源(yuán)，而并非大脑(nǎo)，也没有提及任何的百分比。但是为什(shén)么(me)后来却出现了所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想(xiǎng)在一起呢？1920年美国(guó)生理学家卡尔拉什利训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食(shí)物。小老鼠学(xué)会以后，卡(kǎ)尔就会切掉他(tā)们的一部分(fēn)脑皮层，然后再与之前进(jìn)行(xíng)对(duì)比。卡尔发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食(shí)物。于是他就一(yī)直切一直切，切到一(yī)半以(yǐ)后，老鼠似乎依然没有(yǒu)受到任何影响。直到卡尔切到了一个(gè)脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对小老鼠(shǔ)钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这(zhè)个区域归结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不(bù)大(dà)的(de)脑区(qū)则归结为“非(fēi)活性的区域”。而且卡尔发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因此(cǐ)很多人认为(wèi)这就是因为(wèi)老鼠(shǔ)大部(bù)分的大(dà)脑是没有被开发利(lì)用的，所以(yǐ)即便是被切除掉，也对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛(luò)伊(yī)德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识(shí)就像(xiàng)冰(bīng)山一样，只有露出表面的(de)部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很(hěn)大一(yī)部(bù)分是(shì)人们不能轻易看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲(qū)解(jiě)为人(rén)脑(nǎo)潜能的(de)开发程(chéng)度，把表面的小部分理解为已经开发的脑潜能，而另外的绝大部(bù)分则被认为没有开发出来(lái)。

后来(lái)在1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版(bǎn)了著名的《人(rén)性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔托马斯为(wèi)这(zhè)本书(shū)写的序言当中有(yǒu)这样(yàng)一句话，哈(hā)佛大(dà)学的威(wēi)廉詹姆斯教授过去常说(shuō)，一(yī)般(bān)人只使用了他潜(qián)在心智能力的10%，这句话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传(chuánwrite的过去分词怎么用，write的过去分词英语)遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那场著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只能开发(fā)使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查，世(shì)界上(shàng)相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年(nián)，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就先从(cóng)“进化论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许不够(gòu)完善(shàn)，还存在着(zhe)某些争议(yì)，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的(de)本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这样一个法则，使用(yòng)或者是失去。也就是说(shuō)，如果有机体停止(zhǐ)使用某些器官，它们就会慢慢地适应，之后退化(huà)直到消失。比(bǐ)如洞(dòng)穴鱼在暗无天日的地下(xià)世(shì)界生活(huó)了千百万(wàn)年之后，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万(wàn)年的自然选择(zé)不(bù)断进(jìn)化所形成的(de)，虽然人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着体重(zhòng)的(de)2%，但是作为世界上最复杂的结(jié)构(gòu)，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗是巨大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐(zuò)在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也依然需(xū)要整个人体(tǐ)20%的能量来维(wéi)持所有的大脑(nǎo)功能(néng)正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调节躯体运动，整(zhěng)合(hé)各种感觉、控制(zhì)语言的最高级中枢(shū)，同时(shí)又(yòu)具有抑制整合(hé)情(qíng)绪(xù)的功能，甚(shèn)至还在时刻准备(bèi)着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而不(bù)是无动于衷，这(zhè)些(xiē)都是(shì)大脑时刻(kè)在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体能量的(de)2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只(zhǐ)使用(yòng)了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持整个大(dà)脑的功(gōng)能，对于(yú)进化来(lái)说(shuō)是一种极大的(de)浪费，拥有一个体积(jī)更(gèng)小，效率更高的大(dà)脑，才能(néng)更(gèng)加的凸显出生存的优(yōu)势。所(suǒ)以从进化上(shàng)来说(shuō)，大脑是不可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可(kě)是卡尔的(de)老鼠实验又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲区(qū)，卡尔(ěr)所(suǒ)切除的部分(fēn)脑区其实是属于初级的视觉皮层(céng)，当他被切掉的(de)越多，导(dǎo)致的视觉受(shòu)损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老鼠的(de)视野范围会(huì)变得越来(lái)越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最(zuì)终导(dǎo)致(zhì)了寻找食物变得越来越困(kùn)难。随着科学的发展，我们(men)已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描(miáo)和功能性的(de)磁共振成像(xiàng)技术来监(jiān)测(cè)大(dà)脑的活(huó)动。研究发现，大脑的每个部(bù)分(fēn)的功能都(dōu)是(shì)不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人在(zài)做特定的任(rèn)务时，大脑(nǎo)的不同部(bù)分是在协同工作的，哪怕(pà)只是(shì)活动(dòng)一下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经(jīng)元协(xié)调工(gōng)作的结(jié)果。即便是在(zài)睡觉的(de)时候，大脑也会处在一个不断活(huó)动的(de)状(zhuàng)态(tài)。因此，与(yǔ)大脑开发10%的都市传说恰恰(qià)相(xiāng)反，目前人(rén)类还(hái)没(méi)有(yǒu)找到(dào)一个完全不活(huó)跃的(de)大(dà)脑区域，这(zhè)意味着(zhe)人类的大(dà)脑其(qí)实已经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不到10%的(de)广(guǎng)泛(fàn)流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的(de)原因，那(nà)就(jiù)是利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希望的(de)事儿，所以(yǐ)小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅销都成(chéng)了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事(shì)当(dāng)中最好的素(sù)材(cái)，再加上一(yī)些相关科(kē)幻(huàn)电影的渲(xuàn)染，使(shǐ)得更多的人相信了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在(zài)一夜(yè)之(zhī)间(jiān)成为超级天才。所(suǒ)以当有(yǒu)人告(gào)诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧的捂住(zhù)钱包(bāo)。

其(qí)实你(nǐ)的(de)大(dà)脑和(hé)爱因斯(sī)坦之(zhī)间(jiān)并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相(xiāng)似度高(gāo)达94%，但是人(rén)与人之间的(de)理解能力、记忆能(néng)力(lì)以及创造力确实存在着巨大的(de)差异(yì)，这并(bìng)不是因为(wèi)大脑使用率的(de)不足，而是在于神经元的(de)数量以及单个神(shén)经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直(zhí)接相连，而是(shì)会形成一种叫(jiào)做(zuò)突触的结(jié)构，可以通过神(shén)经(jīng)递质将神经(jīng)元之间的电信号进(jìn)行传递。我们任何的行为、想法、念(niàn)头或(huò)者是知识点在大脑当中都(dōu)是一个信(xìn)号(hào)，那么(me)你的知(zhī)识越多，想法越多，所(suǒ)形成(chéng)的突触就会越多(duō)，而当你的知识越(yuè)write的过去分词怎么用，write的过去分词英语牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会(huì)变得越(yuè)强(qiáng)大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知(zhī)识(shí)点的记(jì)忆(yì)越(yuè)深刻，想法和动作(zuò)就(jiù)越娴熟，每一个(gè)神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的(de)连(lián)一半都达不(bù)到。比如张三的大脑有900亿个神(shén)经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有5000个(gè)突触链接，那(nà)么张三的知(zhī)识量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百(bǎi)五十万亿个，而李四的大脑(nǎo)有(yǒu)800亿(yì)个神经元，每个(gè)神(shén)经元平均有2000个突触链接，那么(me)李四的知(zhī)识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百(bǎi)六十(shí)万一个。虽然(rán)这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好(hǎo)地理解所做出的一种量化比喻，但是(shì)两个人的知识量(liàng)差距确实是巨大的。我(wǒ)们(men)在(zài)每(měi)天(tiān)的所有(yǒu)活动与思考时，在(zài)大脑里面实(shí)际(jì)上就只(zhǐ)发生这两类活动，一个就是在强化(huà)已(yǐ)经形成(chéng)的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出，也就是(shì)学习到新的知识。而这些突(tū)出的结(jié)构越(yuè)强大，大脑神经元(yuán)之间(jiān)的联系就越紧(jǐn)密，那么(me)在同(tóng)样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调(diào)集更多(duō)的神经(jīng)元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大脑传递信息的(de)效率就(jiù)会更高(gāo)，那么外(wài)部表现(xiàn)出来的就是更(gèng)聪明(míng)、更(gèng)熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集活跃的(de)神经元数(shù)量过少，大脑传递的信(xìn)息效率(lǜ)就会低，外部(bù)的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中(zhōng)的(de)电信号是通(tōng)过信(xìn)息刺(cì)激所(suǒ)产(chǎn)生的，产(chǎn)生之后又会引发连锁反应，那么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强(qiáng)的一(yī)种联合能力。

由一个(gè)神经元(yuán)受(shòu)到刺激，最多可以发(fā)出8000个知识点的链接，而这8000个知识点它又激活了8000个神经元，如果每个(gè)神(shén)经(jīng)元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味着最初的一个知(zhī)识点会产生的(de)连(lián)锁反(fǎn)应，而激发(fā)出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力就这样产(chǎn)生(shēng)了。但是人(rén)脑(nǎo)的神经元并不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接(jiē)的突触，多数的人(rén)在一生当中(zhōng)，平均每个神经(jīng)元(yuán)所(suǒ)拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更(gèng)聪明，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加突出的数量。研(yán)究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可(kě)以产(chǎn)生大约(yuē)700个新的神经元，除了自然(rán)生长(zhǎng)的(de)神(shén)经元，也可(kě)以(yǐ)通过学习、运(yùn)动(dòng)和(hé)健康的(de)饮(yǐn)食来促进新的神(shén)经元(yuán)生成，而压力、睡眠不(bù)足和(hé)酒精则会(huì)阻(zǔ)碍新(xīn)神经元的(de)生(shēng)成。而增加突触的(de)数量，就是通过主(zhǔ)动的学习(xí)或者是(shì)思考(kǎo)，不断产生新的(de)突触，然后再强化它(tā)们(men)。这就是为什么善于主动学习和勤于思考的人往往会(huì)变得更加聪(cōng)明(míng)。所以(yǐ)爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样说，并不是因为我多聪明，我只是比常(cháng)人花更多(duō)的时间去(qù)思考(kǎo)问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它(tā)是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被强化，用的(de)少的就(jiù)会被弱(ruò)化，甚至会(huì)被消除，或者(zhě)是被其他的信息占用。外部的表现(xiàn)就是(shì)遗忘和记(jì)忆衰退。这一点在进化(huà)方式上和洞穴是一样的(de)，比如不喜(xǐ)欢主动思考，懒(lǎn)得动(dòng)脑的人，整天对着(zhe)电视或(huò)者是电子设(shè)备的时候(hòu)，大脑就处(chù)在(zài)一个被(bèi)动接(jiē)受信息(xī)的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动信息刺激的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新(xīn)的突出，所(suǒ)以封锁人(rén)类大脑的不是外(wài)星人，而是(shì)我(wǒ)们自己。

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