大学的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和(hé)量的归纳教育管理准则的(de)。

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大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分(fēn)的规范是(shì)什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过(guò)绩(jì)点和学分(fēn)，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的(de)归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形(xíng)式junk food 可数吗，junk food是单数还是复数。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学(xué)。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些有(yǒu)条件

　　的大学(xué)开端试(shì)行学分制(zhì)，现在学分制变(biàn)革(gé)已在国内高校全(quán)面推开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算(suàn)学生学习量的一种(zhǒng) 计量单(dān)位(wèi) ，按学(xué)期核算，每门课程(chéng)及(jí)实践(jiàn)环节的(de)详细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收费的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分能够评(píng)判(pàn)学生在大(dà)学(xué)期间的(de)学(xué)习常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学(xué)分(fēn)越(yuè)多，阐明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个(gè)重要规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心(xīn)，以位(wèi)置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡(héng)量学生(shēng)学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬(jìng)缓学分(fēn)制创始于美国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制的分(fēn)类(lèi)

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又有彻底学分(fēn)制(zhì)的(de)特征。

　　它既保留了(le)学(xué)年制方(fāng)案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分制的某些长早(zǎo)樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方面，给予学生在必定范(fàn)围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作为结业(yè)规范的一(yī)种(zhǒng)教育管理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程的(de)学分，设置必修课(kè)和(hé)选修课，规则各类(lèi)课程的份额，以及准予学(xué)生结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学生每门课(kè)程的学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则(zé),，其核算公式为:学分绩(jì)点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基(jī)础上发生的一种能(néng)用以显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学习质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平(píng)凹凸(tū)的教育管理准(zhǔn)则。