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　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内(nèi)容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被(bèi)他们关注的初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法(de)内容(róng)都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据(jù)本班(bān)幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事(shì)制(zhì)宜的进行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要(yào)从(cóng)幼(yòu)儿的兴趣和近日(rì)生活(huó)的共同(tóng)点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的(de)关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼儿(ér)交(jiāo)谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这(zhè)些话题又(yòu)是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可(kě)以(yǐ)渗透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭(fàn)前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的(de)进(jìn)餐(cān)习惯(guàn)退步了，初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法大部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现(xiàn)象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们(men)利(lì)用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是(shì)好宝宝”的故(gù)事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要(yào)大(dà)人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿(ér)视野(yě)为主的话题：爱玩是幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩(wán)了(le)说反词、接词、成语小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些(xiē)脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训练幼儿的(de)思(sī)维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过(guò)提(tí)问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜(xǐ)欢看这(zhè)个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片人物图片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和(hé)他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他(tā)是(shì)哪(nǎ)部动(dòng)画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什么(me)，为什么喜(xǐ)欢初一地理口诀顺口溜，怎样分东西半球最简单的方法这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时候，请讲得好的小朋友上前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过(guò)提(tí)问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上(shàng)有没(méi)有值得(dé)我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方(fāng)式提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友们(men)分享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师(shī)最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游(yóu)记凯禅(chán)》，因(yīn)为《西游记》里(lǐ)的动画人(rén)物(wù)很(hěn)多，他(tā)们(men)都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后(hòu)再组织幼儿交谈。

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