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德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么

德先生赛先生指的是什么人,五四运动德先生赛先生指的是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了(le)不小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工大学的(de)党委书记(jì),职位已经不小。

他(tā)多(duō)年前(qián)已经是教(jiào)育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动(dòng),他(tā)就(jiù)代表着人气。

同(tóng)时,由于(yú)郑强老师(shī)为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言(yán)大都会引(yǐn)发一(yī)定的热议。

前不(bù)久,郑强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这(zhè)是(shì)件好事,学(xué)校邀请郑强去演讲,必(bì)然也是看中了郑强在教育(yù)界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地(dì)位以及(jí)颇高的人(rén)气。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他的面子重要还是领(lǐng)导时间(jiān)重要?看法有(yǒu)争议_黑料正(zhèng)能量

青岛(dǎo)大学的百年校庆,举办得(dé)相当(dāng)隆重,受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强(qiáng),还有(yǒu)青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在演讲中,恰好炮轰了受邀而来(lái)的官员,使得此次演讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲的过(guò)程中,有些青岛的官员离席了,整个演讲席的前(qián)排空出了不少位置。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子重(zhòng)要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑(hēi)料正能量

郑强(qiáng)慧眼如炬(jù),大概看出了这种情况(kuàng)。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不要以为(wèi)是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”

郑强(qiáng)认(rèn)为他们身(shēn)上存在(zài)官(guān)僚主(zhǔ)义,来听演讲(jiǎng),就是走个(gè)过场。

郑强(qiáng)炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要(yào)?看法(fǎ)有争议(yì)_黑料(liào)正(zhèng)能量

郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反(fǎn)对。

支持者认为,郑强老(lǎo)师说的(de)对。

教育最(zuì)重要,领导都来听(tīng)演讲了,应该给学生树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚开场不久离席,是对他人的不(bù)尊重。

郑强老师公开批(pī)评(píng)这些(xiē)人,是知识(shí)分子的风骨。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰(hōng)官僚主义(yì),是他的面子重要(yào)还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议_黑料正能量

反对者则认为,领导(dǎo)过(guò)去就是出(chū)席开幕式而已(yǐ),又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的(de)。

领(lǐng)导时间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑强还(hái)是感觉自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了,面子上(shàng)过不(bù)去罢了,哪(nǎ)里是为百姓发(fā)声(shēng)。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是他(tā)的面子重要还(hái)是领导时间重要?看(kàn)法有争议_黑(hēi)料正(zhèng)能量

公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互不(bù)相(xiāng)让(ràng)。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场,是在(zài)乎面(miàn)子?

中途离场的领导(dǎo),到底(dǐ)对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不可(kě)一概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙,事多,如果真有急事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果(guǒ)领导们(men)是对演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)不感冒,不想坐在台下(xià)听演讲内(nèi)容,所以溜之大吉,那(nà)就(jiù)无(wú)法令人赞同了。

毕竟领(lǐng)导还是要做好学生的(de)表率和带头作用,如果(guǒ)领导一言不合都提前走,那年轻(qīng)的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还(hái)有心思听(tīng)下去呢。

郑强(qiáng)炮轰官僚(liáo)主义(yì),是(shì)他的(de)面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争议_黑料正(zhèng)能量

做任何事,都需要耐心和(hé)恒心。

年轻学子如果养(yǎng)成随(suí)性(xìng)而为的(de)习惯,那做任(rèn)何事都可能是一时热度(dù),难成(chéng)气(qì)候。

郑强老师太直(zhí)率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者(zhě),看到有人(rén)中途离(lí)席(xí),必然(rán)当作没有(yǒu)任何事(shì)发(fā)生,若无其事地(dì)继续提前准(zhǔn)备好的演讲内容。

但郑强偏不,他要将这种他看(kàn)来不(bù)好的(de)现象(xiàng)说出来,加以(yǐ)批评。

无论(lùn)他批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说出自我想(xiǎng)法的老师,值(zhí)得(dé)肯定。

大学,非有大楼之(zhī)谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正的(de)目的,是培养(yǎng)学生,是教(jiào)书(shū)育人(rén),是产生(shēng)更(gèng)多(duō)的大师。

郑强对官僚主义的批评,是否有助(zhù)于大学的进步,学生的培养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看来,高校中有(yǒu)郑强(qiáng)如(rú)此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人,能发(fā)自内心,不怕得罪人(rén)地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校是件好事。对很多事(shì)情意见均一致的高校,大抵是没有太大(dà)的创新力的(de)。

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