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一年级(jí)语文(wén)一(yī)类字(zì)和二(èr)类字是(shì)什么(me)意思啊，小学一年级语文一类字和二类字(zì)是什么(me)

　　一(yī)年级语文一类字是课本中写(xiě)在(zài)田字格里的，要求会写、会(huì)读(dú)、会注(zhù)音、会(huì)组词、会写(xiě)笔顺；

　　二(èr)类字是(shì)在一(yī)类(lèi)字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会(huì)注音。

　　语文是基(jī)础(chǔ)教(jiào)育课程体(tǐ)系(xì)中的一门重点教学科目，其教(jiào)学的内容(róng)是语(yǔ)言(yán)文(wén)化，其运行的(de)形(xíng)式也(yě)是语(yǔ)言文(wén)化。

　　语(yǔ)文能力是学(xué)习(xí)其他学科和科学的(de)基础(chǔ)，也是(shì)一门(mén)重(zhòng)要(yào)的(de)人文(wén)社(shè)会(huì)科学，是人们相(xiāng)互交流思想等的(de)工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会展笔顺、会组(zǔ)词(cí)、会造句(jù)、会应用于口语和书面(miàn)用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的编(biān)排是：课文后边(biān)的虚宫格(gé)中(zhōng)的字(zì),统计在(zài)语文书后的(de)《写(xiě)字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读(dú)，其他知识不要求全体学(xué)生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文(wén)后边横线(xiàn)间(jiān)隔中有拼(pīn)音的字,统计(jì)在语文书(shū)后的《认(rèn)字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字的(de)学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构(gòu)，正确的(de)笔(bǐ)顺，一共有多(duō)少(shǎo)笔(bǐ)画，还(hái)能写(xiě)出(chū)注(zhù)音(yīn)……其实(shí)就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进(jìn)行听写或看拼音写词语(yǔ)等考查(chá)，以便(biàn)掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的(de)字(zì)，学生(shēng)要认真的分(fēn)析(xī)字形，书写正确。

　　二、二(èr)类(lèi)字的学习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识这些生字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单(dān)独的拿出一(yī)个(gè)字让孩子去记(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的，而核游且还(hái)是容易错，就是(sh什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试ì)很多(duō)学(xué)生会写这个字之后(hòu)，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面(miàn)的注音，则需(xū)要孩子们独立(lì)完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认识，这只是初步的学(xué)习(xí)，在(zài)认识的基础(chǔ)上(shàng)要理解(jiě)这些字也需要练(liàn)习。

　　除此之(zhī)外(wài)，还(hái)要关注会认字中带颜色的(de)会认字，带(dài)颜色的(de)会认字是多音(yīn)字(zì)，我们不仅掌握这个(gè)生(shēng)字在本课的(de)读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它(tā)的其他音。

　　在语文什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试书书后面有认字(zì)表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们(men)可以好好利(lì)用起来(lái)。

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