关于原(yuán)生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)以及为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕(pà)，什么叫(jiào)原生家庭呢，原生家庭(tíng)对一(yī)个人的(de)影响(xiǎng)有哪(nǎ)些，离异家庭孩(hái)子心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性(xìng)格表现(xiàn)等问题，小编(biān)将为你整理(lǐ)以(yǐ)下的(de)生活小知(zhī)识：

原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应(yīng)该正(zhèng)确衡量(liàng)原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们的家庭还是原生家庭时，子女应(yīng)当孝(xiào)敬(jìng)父母，父(fù)母应当关(guān)心子女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭(tíng)中妻子与(yǔ)丈夫二人要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽量在(zài)精神和物质上(shàng)从对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响中走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新(xīn)生家(jiā)庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己(jǐ)原(yuán)生(shēng)家庭的影响(xiǎng)，才不致(zhì)将原(yuán)生家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭对孩(hái)子影(yǐng)响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长(zhǎng)过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲生父母打骂是怎么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但(dàn)离异家(jiā)庭(tíng)的孩(hái)子，就不一(yī)样了(le)，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢(gǎn)打，骂(mà)也(yě)不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气越来(lái)越生(shēng)。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩子，既(jì)然(rán)已经选择，前路漫(màn)漫，往(wǎng)事(shì)清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你(nǐ)才(cái)要更强大和更(gèng)努力，让(ràng)自己(jǐ)的(de)以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)问题是指什么

　　在(zài)社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家庭指的(de)是(shì)儿女还未(wèi)成(chéng)婚，仍和父(fù)母(mǔ)在(zài)一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀(huái)的原(yuán)生家庭，对子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面引导作(zuò)用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥(ào)地(dì)利著(zhù)名心理学家阿(ā)德(dé)勒曾说过这样的(de)一句名言(yán)：幸(xìng)福的人，一生都被童年治愈;不(bù)幸(xìng)的人，一生都在治愈(yù)自己的童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭露了出来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的(de)漠视，会对孩子的(de)身心成(chéng)长，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个表(biǎo)现，就是会使得孩子的(de)性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了(le)身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这个(gè)世界，也将(jiāng)会极大地缺(quē)乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的(de)亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满(mǎn)冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴(bào)怒(nù)的父(fù)母，这样(yàng)的孩子(zi)往(wǎng)往(wǎng)会(huì)认为，大(dà)声争吵和(hé)辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成年(nián)后，往往也会用这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产(chǎn)生(shēng)信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都(dōu)是脆(cuì)弱和不可靠(kào)的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实的样子(zi)。

　　如果父母不能(néng)看到(dào)孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一(yī)味用自己(jǐ)理想中(zhōng)的(de)样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价(jià)，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对(duì)各种(zhǒng)社(shè)交场合(hé)，孩子并不(bù)会真的如父母期望的那样(yàng)发生改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī)，经(jīng)常会这样(yàng)想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应是另外的样子(zi)。

　　父(fù)母忽视孩子真实的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方(fāng)面会导致孩子一直(zhí)到成(chéng)年都总觉(jué)得自己不够好(hǎo)，另(lìng)一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变(biàn)成了吹毛(máo)求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情(qíng)感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待(dài)是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色(sè树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴)缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上遭到父(fù)母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些(xiē)父(fù)母(mǔ)自身存在很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害者(zhě)!)，使(shǐ)他(tā)们(men)无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们(men)之(zhī)所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来(lái)要求自己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而因为他们觉得自己不够(gòu)好，也就(jiù)会很难对自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心扉，分享(xiǎng)自己的感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一个极端的可(kě)能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自己(jǐ)的伴(bàn)侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有(yǒu)从父母身上获(huò)取(qǔ)的(de)、无穷(qióng)无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什(shén)么对(duì)一个人(rén)影响(xiǎng)很(hěn)大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的社会性，社(shè)会(huì)性就是社会交(jiāo)往的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时(shí)，你最基本(běn)的认知来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你为人处(chù)世的方式方(fāng)法、你思考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的(de)人的(de)影响。

　　良(liáng)好的家风、教育和(hé)财力(lì)为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你(nǐ)的影响程度高(gāo)低(dī)来自于(yú)你个体独立的力量和家(jiā)庭(tíng)影响的力量对(duì)比(bǐ)：如果你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视(shì)型指的是(shì)父母对(duì)孩子(zi)关爱(ài)太少，容易(yì)让孩子通过讨好(hǎo)来获得(dé)爱，觉得自(zì)己不配被(bèi)爱，渐渐发展为依(yī)赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯用(yòng)打骂和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子(zi)，这容易让孩(hái)子开始自(zì)我否定，对他(tā)人抱有敌意(yì)和惧意，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的(de)是父(fù)母(mǔ)自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤(shāng)，事(shì)后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨(biàn)别不出好坏(huài)情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己不好(hǎo)的感受，都归结(jié)给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的(de)人，不论怎么做(zuò)都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指(zhǐ)责是(shì)一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责(zé)别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个(gè)喜欢指责他们的父母，在他(tā)们的父母看(kàn)来(lái)，他们(men)没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因(yīn)此，他(tā)们非(fēi)但不会变得宽容理(lǐ)解，反而会(huì)内化他们的父母的(de)形象，在(zài)内心塑(sù)造(zào)一个无比(bǐ)严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们父母(mǔ)的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你想要(yào)改善和这类人(rén)之间的关系，就不能受(shòu)其潜意识诱(yòu)导，而要(yào)在他每一次指(zhǐ)责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯(sī)在她的(de)书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关(guān)系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤(shāng)害(hài)对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自己(jǐ)的目的得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说(shuō)的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块肉、妈是和你(nǐ)最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关系(xì)，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年(nián)肯定(dìng)有特(tè)别不(bù)容易的一(yī)面，但也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你(nǐ)小时(shí)候很孤单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加(jiā)独(dú)立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你父母情绪比较(jiào)暴躁，那你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不(bù)觉(jué)练就超过同龄(líng)人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希(xī)望(wàng)你做(zuò)的事(shì);如(rú)果你的父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会练就很(hěn)强的适(shì)应能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都(dōu)能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然会在(zài)某(mǒu)个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感(gǎn)谢它(tā)们(men)，拥(yōng)抱它们，善用它们(men)。

　　它们其实早(zǎo)就成为了(le)你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你身上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了(le)依(yī)靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当(dāng)你的内心小孩(hái)成(chéng)长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再(zài)恐惧了，再加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从(cóng)小一帆(fān)风顺(shùn)的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死(sǐ)我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的(de)能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做(zuò)是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其(qí)实(shí)，是没有爱的能力的，因为(wèi)缺爱，他(tā)们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。

　　依(yī)据艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计(jì)回(huí)报(bào)的去爱一个人，全(quán)心全意(yì)的(de)为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要有(yǒu)意识的知道，你(nǐ)妈(mā)妈那时候需要工作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母亲(qīn)，其实就(jiù)更不应该去记恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠(qiàn)你树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴母亲一(yī)句原谅。

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