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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的规范是什么(me)

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课(kè)为(wèi)中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学分，衡量学生(shēng)

　　学习质(zhì)和(hé)量的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师(shī)制合称三大教育形式。

　　19世纪末学(xué)分(fēn)制

　　创始于美国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国(guó)内一些(xiē)有条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端试(shì)行学分制，现在(zài)学(xué)分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程及实践环节的详细学分数(shù)以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校(xiào)园也有(yǒu)按(àn)学(xué)分收费的准则(zé)。

　　经过学分能够评判(pàn)学(xué)生在大学(xué)期间(jiān)的(de)学习常(cháng)识的广度，学(xué)生(shēng)获得的学(xué)分越多，阐明(míng)学生学到的东西(xī)也就(jiù)越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学分也变成了点(diǎn)评学生(shēng)优异(yì)程度的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点和学(xué)分(fēn)衡量(liàng)学生学(xué)习质(zhì)量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学分(fēn)制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导师(shī)制(zhì)合称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年(nián)学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好的(de)特性，又具有学分制的某些长早樱处(chù)，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面，给予学(xué)生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要(yào)获得的(de)结(jié)业(yè)总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结业规范的一种教育(yù)管理准则，它要求依照(zhào)培养目(mù)标和教育方案中各门课程(chéng)及教育环节的学(xué)时(shí)量，确认每门课(kè)程(chéng)的(de)学分，设置必修课和(hé)选修课，规则各类课程的份额，以(yǐ)及(jí)准予学生结(jié)业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩(jì)点学分制(zhì)

　　　　绩(jì)点学(xué)分(fēn)制(zhì)是在学分(fēn)制基础上发生的一种(zhǒng)能用以显现学(xué)生每门课程的学习成果的质量(liàng)，以及学年(nián)和结(jié)业总(zǒng)成果质(zhì)量的教育管理准则,，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学(xué)分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些(xiē)要点课程的学习(xí)质(zhì)量(liàng)，以(yǐ)区别学生(shēng)专业(yè)水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实施加权(quán)学(xué)分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，建发集团是国企还是央企 建发员工有编制吗依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别(bié)离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数(shù)，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为(wèi)选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低学(xué)格外，还(hái)应修(xiū)满课外(wài)附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学生参与学科(kē)比赛与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活(huó)动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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