朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野先生》回忆了在日(rì)本东北(běi)大(dà)学的(de)留学生(shēng)活，表达了(le)深(shēn)切(qiè)的怀念之情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆(dāi)脑(nǎo)

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山石壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸忝列门墙是什么意思，有幸忝列是什么意思有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色(sè)

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草(cǎo)不(bù)生、装疯卖(mài)傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口气(qì)猜测在仙(xiān)台受优待(dài)的原因，带有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希(xī)望，不倦的教诲，小(xiǎo)而言(yán)之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有(yǒu)新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希(xī)望(wàng)新的医(yī)学(xué)传到(dào)中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的怀(huái)念和(hé)感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过是作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的(de)表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野(yě)先生的(de)怀念。

　　5.因为状况也(yě)无聊(liáo)，说起来也无非使(shǐ)他失望，便连信也怕(pà)敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者(zhě)对(duì)辛亥(hài)革命后中国依然是半殖民(mín)地半封(fēng)建社会(huì)的(de)现状的失望(wàng)和不满，从而也(yě)觉得无(wú)法报答藤(téng)野先生对(duì)自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加(jiā)强了文章思(sī)想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得(dé)颤(chàn)抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降低；扬(yáng)：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫(cuò)：转(zhuǎn)折。

　　指声音的(de)高低起(qǐ)伏和停顿(dùn)转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在(zài)监狱旁边(biān)一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后(hòu)来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这呼(hū)吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居(jū)然(rán)睡(shuì)安稳了(le)。

　　2、仙台是(shì)一个(gè)市镇(zhèn)，并不(bù)大，天冷得(dé)利害(hài)，还(hái)没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会(huì)干事到我寓里来了，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交(jiāo)给他们，却只翻(fān)检了(le)一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开(kāi)看(kàn)时，第一(yī)句是:“ 你(nǐ)改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每(měi)看一片都有(yǒu)的(de)，但在我，这(zhè)一声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些(xiē)闲看(kàn)枪毙犯人的人(rén)们，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那(nà)地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人(rén)的(de)饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干(gàn)，然而好意(yì)难(nán)却，也只得别(bié)寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他(tā)怀(huái)着寻求(qiú)救国救民真理(lǐ)的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学专门学校学医。

　　毕(bì)业于爱(ài)知(zhī)县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的解(jiě)剖学教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了(le)深厚的(de)师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本(běn)军国(guó)主义影响(xiǎng)下(xià)，当时的日本(běn)人对中国(guó)人(rén)民抱有(yǒu)狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高(gāo)尚(shàng)品质(zhì)给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于(yú)1926年10月12日，当(dāng)时(shí)作(zuò)者鲁迅正遭(zāo)受北洋军(jūn)阀(fá)及其御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来到厦(shà)门大(dà)学任教(jiào)，作者作此文予以怀念(niàn)藤野(yě)先(xiān)生，此文最初发表(biǎo)于同年(nián)十二月出(chū)版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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