小学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用(yòng)hb铅笔还是(shì)2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学(xué)生用HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度(dù)相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物体，比如木(mù)工划(huà)线，机械制图等。

　　H是(shì)Hardness的缩写如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉，意思是(shì)"硬(yìng)"，B是(shì)Black的缩写(xiě)，意思(sī)是"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说(shuō)明写出(chū)的字越黑(hēi)越(yuè)软，HB的(de)是意思"硬"和(hé)"黑"各(gè)占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分(fēn)别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔(bǐ)大(dà)多是用碳的(de)同素(sù)异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨的(de)份量来划分。

　　一般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相(xiāng)对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对较硬或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情(qíng)况(kuàng)下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔(bǐ)芯相对较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤其是素描)，其中(zhōng)2B铅(qiān)笔被用(yòng)于填涂一(yī)些机器(qì)可识别(bié)的卡片，如(rú)答(dá)题(tí)卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可让人受益终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际也是一种(zhǒng)行(xíng)为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂(làn)笔头，在(zài)学习(xí)中，如果让孩子一边学习好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写练(liàn)习(xí)，可以互(hù)补互益。

　　久而久之，自然形(xíng)成了(le)行为规范(fàn)的养成(chéng)过程(chéng)。

　　比如，一边学习课文，一边进行生字、词(cí)语和段(duàn)落(luò)抄写(xiě)练习，既可以巩固知识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个(gè)人的关系不可忽视

　　写字(zì)是每个人很重要、很基(jī)本的一项技能，当然有(yǒu)很多人认(rèn)为(wèi)现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学不必再强调了，但日常生活中更多时(shí)候还是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字对于(yú)培养一个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着很大的(de)助(zhù)益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学重点。

　　”笔者在(zài)从教过(guò)程中，也发现学(xué)生字写得好(hǎo)坏，与他的学习有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学(xué)生，他在学习时(shí)也(yě)比较细(xì)心、认真(zhēn)，而字写得潦草的学生，其学习也比较粗心、懒散，可谓“字(zì)如其人”。

　　所以，清(qīng)代(dài)曾国(guó)藩(fān)先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对儿子的习字(zì)非常重视(shì)，在家书中对于习字方面有很多的(de)论述。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力(lì)抓好两件事，一件是扫地，一件(jiàn)就是写(xiě)字(zì)。

　　确实，这(zhè)两(liǎng)件事都不算(suàn)大事，但对于一个人一(yī)生的(de)成长关系甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔HB的好还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最小的(de)一个(gè)侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔(bǐ)，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问题。

　　我记得我上(shàng)小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东(dōng)西(xī)总是容易(yì)磕磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好(hǎo)几次(cì)，还不(bù)断，( ω )。

　　到那时2B就跟(gēn)HB完全相反了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才明白真理。

　　大概讲一下铅(qiān)笔的H和B的含(hán)义，虽然大部(bù)分人(rén)都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示(shì)硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首(shǒu)字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说的(de)是(shì)，B数越大铅笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要(yào)硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中；加(jiā)之小孩子写字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则(zé)不(bù)易折断。

　　听起来是(shì)很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第(dì)一次(cì)拿笔的(de)小朋(péng)友，用2B铅(qiān)笔，而不(bù)是(shì)HB！

　　我之前也和大(dà)家一散握宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们(men)推荐HB的(de)铅笔。

　　但是，经过长时间(jiān)的教学，才(cái)发现HB并不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从来(lái)没有写过(guò)字，强烈(liè)建议不要用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点的(de)2B铅笔。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一(yī)个问题(tí)，为啥小孩子写字(zì)普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为(wèi)HB的铅笔颜色(sè)太浅，而皮(pí)圆(yuán)很多写字(zì)本(běn)的(de)颜色(sè)本身又不是太白(bái)，为(wèi)了让(ràng)写出来的字(zì)能够看清(qīng)，小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)会不自(zì)觉加(jiā)大力量(liàng)，力(lì)量大到第(dì)二(èr)页，甚至于第三页都留(liú)有很(hěn)深的(de)印(yìn)记，导致下(xià)一页不(bù)光滑，影响写字(zì)效果。

　　同时，用力写字实在太容易让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问题，因为(wèi)孩子的(de)骨骼发育(yù)不全，为了(le)加(jiā)大力量，只能用错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下(xià)面图片(piàn)上这种姿势非(fēi)常典型的(de)。

　　这就是(shì)为什(shén)么(me)一二(èr)年级小朋友执笔姿势(shì)错误(wù)率(lǜ)很高的(de)原因(yīn)（在我(wǒ)看来冲银，铅笔选择不当(dāng)是执笔姿势不对的一个很(hěn)重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色(sè)浅，要想写出来的(de)字能够看清楚就得把(bǎ)笔削尖。

　　笔(bǐ)太尖，加上用力，很容易就折断了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了一大堆HB的问(wèn)题，其实(shí)答案(àn)已经(jīng)一(yī)目了然。

　　在我(wǒ)看(kàn)来，没有拿过笔的小(xiǎo)朋(péng)友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么(me)用力，而写(xiě)出来却更加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写(xiě)字(zì)，执(zhí)笔姿(zī)势(shì)如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉自(zì)然也(yě)就(jiù)容易正确了。

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