提高幼儿记忆力(lì)方法？为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明、生动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色彩的方(fāng)便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以被(bèi)篡(cuàn)改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法(fǎ)还非常的简单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修改记忆有关的一(yī)个非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的(de)阿米罗特X侵案(àn)，被害(hài)人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的(de)妈妈发现凯斯(sī)最近(jìn)一段(duàn)时间频繁的(de)尿床，

　　这是一(yī)个(gè)孩子遭到(dào)侵害(hài)之后非常容易出现的一种信(xìn)号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅为了(le)让凯斯敞开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲了(le)自己(jǐ)小时候去野外露营(yíng)遭到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高(gāo)幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴趣的玩(wán)具或游戏，同时(shí)可以(yǐ)制作许多(duō)色彩亮丽的卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起来(lái)进(jìn)行这些活(huó)动。

　　2、经常(cháng)向(xiàng)幼儿(ér)提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果给予(yǔ)评价，这样可(kě)能激发(fā)幼儿去进行有意识的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可以提(tí)出一两个问题让孩子(zi)从听到故(gù)事中找(zhǎo)到答案，或(huò)外出游(yóu)玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总(zǒng)意识(shí)的去观(guān)察事物进行记(jì)忆，在孩(hái)子(zi)完成(chéng)任务时(shí)要(yào)给予(yǔ)及时的(de)肯定和赞(zàn)扬，提(tí)高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿(ér)更好地进行(xíng)主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮(bāng)助孩(hái)子理解要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大(dà)提高孩子的(de)记忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆，但在理(lǐ)解的基(jī)础上，他们(men)会记忆的更好，这样可(kě)以使(shǐ)他们记忆的更牢固(gù)，这对培(péi)养(yǎng)孩子的(de)有意识(shí)记忆是非常(cháng)好的方法，所以孩子在记(jì)忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大(dǎo)幼儿运用多种感官(guān)参加(jiā)记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看、摸(mō)一摸(mō)、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过(guò)眼、耳、手(shǒu俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大)、鼻(bí)、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明(míng)：这样会(huì)使幼儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复习(xí)，以增强记忆。

　　一般来(lái)讲，让孩(hái)子(zi)复习巩固(gù)所(suǒ)学(xué)的内容(róng)时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳(wěn)定(dìng)时，采用多(duō)种有趣的(de)方法进行。

　　如(rú)利用讲故事、念儿歌(gē)、猜(cāi)谜(mí)语(yǔ)、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛(sài)活(huó)动、散步与郊游活动和日(rì)常(cháng)生活活动等。

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