张雪峰是(shì)著名的考研导师，从网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始(shǐ)将(jiāng)自己的业务范围进一步(bù)扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北(běi)京迁(qiān)到了苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考生指明(míng)未来方(fāng)向。

在互(hù)联网的浪(làng)潮(cháo)下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕(bì)竟他在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大(dà)平(píng)台积累了上千(qiān)万粉丝。

他时常在(zài)网络上评论(lùn)高等院校(xiào)，发(fā)表(biǎo)大学专业的报考建(jiàn)议(yì)，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说(shuō)的言论被“群殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截(jié)了(le)当的(de)称，如果我是孩子的家长，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得此结论呢(ne)？他也(yě)并(bìng)非(fēi)是(shì)一(yī)时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张(zhāng)雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番(fān)言论后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大(dà)学教授(shòu)的炮(pào)轰。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位(wèi)传播学的教授(shòu)发(fā)文批评张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认(rèn)为(wèi)张雪峰(fēng)是在(zài)忽悠孩(hái)子(zi)报志愿。他(tā)称张雪(xuě)峰本人就是在(zài)享受(shòu)着(zhe)传播(bō)的红利，吃(chī)着传播的饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪峰(fēng)言论(lùn)引发网络讨(tǎo)论后，权威部门(mén)教育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查处收取志(zhì)愿填(tián)报高价(jià)咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高(gāo)考志愿填报领(lǐng)域(yù)。他的咨(zī)询填报费用有(yǒu)的上万元，有的高达(dá)几(jǐ)万(wàn)元。教(jiào)育部(bù)的发声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业(yè)务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已经(jīng)下(xià)架。

中国教育报(bào)对张雪峰(fēng)几乎是点名批评。中国教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的网(wǎng)红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾(gù)就业，而忽视了学生的(de)个人(rén)兴趣，具有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有一个(gè)朋友”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教(jiào)给张(zhāng)雪峰更(gèng)多(duō)的(de)知识(shí)和内容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司(sī)经(jīng)营能不能持续(xù)，都将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实(shí)存(cún)在一定的偏(piān)见。从教(jiào)育上看(kàn)，我们要从学生的兴趣出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在大学学(xué)完专业(yè)知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是生存问(wèn)题(tí)。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学生更多的参考(kǎo)和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但(dàn)确实给更多的家长和学生(shēng)打开(kāi)了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多(duō)人站在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学生按照(zhào)自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来。如果一(yī)个老(lǎo)师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话(huà手机扩展内存是什么意思)去告诉学生，而不结合学生的自身实(shí)际(jì)情况出发，那(nà)这种言论毫不负责。

作(zuò)为一个学生，他的(de)认知很大程度上停留在书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴(xīng)趣(qù)，并不一定是他真正的手机扩展内存是什么意思兴趣。

作(zuò)为老(lǎo)师(shī)，应(yīng)该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴(xīng)趣？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事(shì)存在困(kùn)难，但你(nǐ)内心(xīn)仍然要(yào)去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)来没(méi)有干过(guò)一件(jiàn)事，但就是喜欢，内(nèi)心想做，但当(dāng)真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报(bào)指导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支(zhī)持度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉都睡不安稳。

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