小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))是六种(zhǒng)常(cháng)用说(shuō)明方法(fǎ)分别是举例子(zi)、引资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分(fēn)类(lèi)别、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方(fāng)法叫举例(lì)子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的(de)说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子的代表性，二要注意(yì)例子的适(shì)量(liàng)性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表(biǎo)达(dá)的意思更明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人(rén)名言(yán)等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经(jīng)典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名(míng)言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言的(de)准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些(xiē)抽(chōu)象(xiàng)的或(huò)者(zhě)是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可(kě)以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用：把(b形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语ǎ)……与(yǔ)……进行比较，突(tū)出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说明的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方(fāng)法(fǎ)，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了(le)说明文(wén)的准(zhǔn)确性(xìng)，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别(bié)

　　说明事物的特征，往往从单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不(bù)同事物之间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文(wén)中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而(ér)说(shuō)明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象(xiàng)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，使说明(míng)的(de)对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国(guó)名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝(xiào)陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物(wù)特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误(wù)，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用(yòng)，即使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是(shì)世界上含(hán)沙量最大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两(liǎng)种类别相同或不(bù)同的(de)事物、现(xiàn)象等(děng)加以比较(jiào)来说明(míng)事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强(qiáng)调(diào)事物的某种特征(zhēng)。

　　例(lì)句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的(de)一(yī)种(zhǒng)说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例(lì)句(jù)：人们都说，黄河是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属性(xìng)的形容君子的成语有哪些，形容君子的成语有哪些词语异同，把事物分成若干(gàn)类(lèi)，然后依(yī)照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使(shǐ)说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的(de)来说可以分为两(liǎng)大类(lèi)：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对(duì)事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说明对象的内涵(hán),使说明(míng)更严密，更通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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