认真地还是认真的写作业(yè)，认真的与认真地是认真的和认真地的区别在于用法不(bù)同，认真“的”后面接名词的(de)。

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认真地还是认真的写作(zuò)业，认(rèn)真的与认真地

　　认真(zhēn)的和认真地(dì)的(de)区(qū)别在于用法(fǎ)不同(tóng)，认(rèn)真“的(de)”后面接名词。

　　例如：认(rèn)真的学习；

　　认真(zhēn)“地”后面接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　中国人去巴基斯坦安全吗　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不(bù)马(mǎ)虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要(yào)好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计工作非常认真，生怕出(chū)现什么差(chà)错。

　　3、上(shàng)课要认(rèn)真听讲，不要三(sān)心二意。

　　4、代表们(men)认(rèn)真讨论并且(qiě)一致通(tōng)过了决议。

认真地还(hái)是认(rèn)真的写作业，哪个是正(zhèng)确的(de)用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告特点也必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形(xíng)式来为它(tā)后面(miàn)的(de)动词服宏(hóng)明务，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认(rèn)真真地(dì)写。

　　此处的“地中国人去巴基斯坦安全吗”便为状(zhuàng)语的标志(zhì)，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法

　　1、“的(de)”的(de)结构特点是必(bì)须和(hé)它(tā)前(qián)面(miàn)的词构成一种(zhǒng)固有的(de)“的(de)字结(jié)构(gòu)”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面(miàn)的名词或并首代(dài)词，使(shǐ)前后构成(chéng)一种“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就是残疾人培训学校。

　　3、“得”为结构助词时，必须用在(zài)动词(cí)或形容词之(zhī)后(hòu)，带着它后面的词语为其前的动词或形容词服务，即作动(dòng)形(xíng)谓语的补语。

　　如：看得清清(qīng)楚楚；白得刺(cì)眼。

　　此处(chù)的“得”便为(wèi)补语的标志，应(yīng)读de。

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