幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)小(xiǎo)班(bān)，幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容(róng)有：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来(shí)、因事制宜的进行形式多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关(guān)注(zhù)的(de)内容都(dōu)有所不(bù)同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从(cóng)幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的(de)玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿(ér)熟(shú)悉喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的(de)经(jīng)验基(jī)础，才使幼儿交谈(tán)起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这(zhè)些(xiē)话题(tí)又是中班幼(yòu)儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间(jiān)谈(tán)话(huà)时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向(xiàng)孩子们(men)讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己(jǐ)的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视(shì)野为主的话(huà)题：爱(ài)玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游(yóu)戏是(shì)孩(hái)子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游(yóu)戏(xì)，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题(tí)目，启发开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训练(liàn)幼(yòu)儿的(de)思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动(dòng)脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看(kàn)这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和他们所在的动画(huà)片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片(piàn)吗(ma)？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由(yóu)交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说(shuō)自己最(zuì)喜欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前提醒幼儿(ér)要轮流讲，不要抢着(zhe)讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听幼儿(ér)的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋(péng)友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进(jìn)行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多(duō)的时候(hòu)，请讲得好高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们学习(xí)的地方？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式提供新的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们都说了自(zì)己最喜欢的动画(huà)片，下面(miàn)，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分(fēn)享一下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很(hěn)多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的是(shì)孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新的谈话经验(yàn)后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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