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小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和(hé)表达(dá)效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有(yǒu)序(xù)，而又回宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思环(huán)起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征(zhēng)，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概(gài)念：

　　反复就(jiù)是根据表达(dá)需要，有意(yì)让句(jù)子(zi)或词(cí)语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方法，反复就(jiù)是为(wèi)了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特(tè)意重复(fù)使用某(mǒu)些(xiē)词(cí)语、句子或(huò)者(zhě)段落(luò)等。

　　反复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种(zhǒng)行为，连续两次以上使用同(tóng)一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或(huò)句子反复：

　　有时为(wèi)了表达内容或结(jié)构安(ān)排的(de)需要，要连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一(yī)个词(cí)组或(huò)句(jù)子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样(yàng)的！月(yuè)亮原来是这样(yàng)的(de)！核桃(táo)树原来是这样的！香雪(xuě)走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山(shān)谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连续三次反复使用“原(yuán)来是这(zhè)样的(de)”，表明(míng)了(le)香雪(xuě)此时的(de)快乐心(xīn)情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨，连续两次重(zhòng)复以“我真(zhēn)傻(shǎ)，真(zhēn)的”开头(tóu)的一大段。

　　简析：通过反复(fù)的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失(shī)子后的(de)痛(tòng)苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的人们(men)对她的冷(lěng)漠，有力地(dì)批判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承(chéng)上(shàng)启(qǐ)下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁(fán)，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气(qì)等;

　　其他修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题(tí)格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化(huà)抽象为(wèi)具(jù)体(tǐ)。

　　答题格式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动(dòng)宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思宁缺毋滥愿遇良人什么意思，各位看官 皆遇良人什么意思形象(xiàng)地(dì)表(biǎo)现(xiàn)出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲切自然:便于对话,交流情感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势(shì);叙事(shì)透(tòu)辟(pì)，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强(qiáng)了语势，加强了感情。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘(hōng)托气氛(fēn)，增强(qiáng)感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛(fēn)，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

　　答题(tí)格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　设问(wèn):自问自答，引起读(dú)者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄郑的(de)注意和(hé)思考，使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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