保持(chí)愚笨,保持饥饿的(de)意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思是(shì)“饥饿”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也(yě)指饥饿的人的。

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保持愚笨,保持饥饿的意思，营销饥饿的意思

　　“饥(jī)饿”的(de)意(yì)思(sī)是肚子(zi)很空(kōng)，想吃东西；

　　歉收；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿(è)的人。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不足(zú)，末生不禁，民必(bì)有饥饿之色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民以饥饿自卖为人奴婢者，皆免为庶人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎(zhā)着。

　　2、大多数雄(xióng)蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃掉(diào)。

　　3、因为疾(jí)病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙(lín)峋(xún)了。

　　4、现在，世(shì)界(jiè)上还有不(bù)少(shǎo)人没有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么(me)意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物 Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持(chí)饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引(yǐn)申为(wèi)其他薯告的意(yì)思：

　　我(wǒ)笨我(wǒ)知道，我穷(qióng)我努力。

　　求知若饥，虚心(xīn)若愚。

　　英语学习(xí)的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销(xiāo)理念：要努力(lì)去了解“是什(shén)么”，而尽量少去了解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英语是语(yǔ)言，很多语汇(huì)和(hé)句型的(de)用法没有道理可讲，没有“为什么”可言，人(rén)们(men)就是这样用的，就是(shì)这(zhè)样说的，记住就好(hǎo)。

　　当然(rán)了，仔(zǎi)细分析起来或许可以找到语法上的解释。

　　婴儿时期，我们(men)学说话的时候，从来没有问过“为什(shén)么会(huì)这么说(shuō)” 吧，但是(shì)为什么后来会说(shuō)的这么好(hǎo)?因(yīn)为我们(men)听(tīng)的多，说(shuō)的多，自然就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学(xué)习英语的最好方(fāng)法：背(bèi)诵(sòng)课文。

　　　　因为英(yīng)语是(shì)我(wǒ)们的后天语言，所以必须将人家现成的东(dōng)西(xī)反复在脑海里形成神经反(fǎn)射(shè)，不用关(guān)心为什么这样说(shuō)(同第一点)。

　　　　推荐《新概念英语3，4册(cè)》。

　　可以说，几乎没有任何(hé)一(yī)种教材的(de)经典程(chéng)度(dù)超过《新概念(niàn)英语(yǔ)》。

　　它的语法是最规范的，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持最为持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要(yào)多种形(xíng)式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不(bù)经(jīng)历背诵(sòng)大量文章，写大量东西(xī)，听大量文章，是根本不可能达到目的的(de)，比如(rú)一个新单词，我们在(zài)书上(shàng)看(kàn)到，默(mò)写，背诵，还(hái)不(bù)能说真正认识了(le)。

　　在听(tīng)力中听到了这个单词(cí)，能(néng)反应过来是它吗?在想表达这种意思的(de)时候，能反应过来应该用它(tā)吗?……我们当初指手(shǒu)游学说(shuō)话的时候，都是无(wú)形中进行(xíng)了听，说，读，写等不经意的“练习(xí)”才全面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语(yǔ)要(yào)善(shàn)于利用零碎时间。

　　　　英语(yǔ)学(xué)习不是靠突击可以学好的，一下子花上好(hǎo)几个小(xiǎo)时拼命学英(yīng)语(yǔ)，是无济于事的。

　　它(tā)的特点在于“细水常流”。

　　每天花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背一段课文(wén)，记几(jǐ)个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会(huì)得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意(yì)“卖弄”。

　　　　新(xīn)学(xué)会的词汇和用法(fǎ)，应(yīng)该(gāi)在可能的场(chǎng)合(hé)多多练习(xí)使(shǐ)用。

　　不要(yào)老是用自己喜欢(huān)或者熟悉的(de)单词或者句型，这样(yàn夜鹭是几级保护动物，夜游鸟是几级保护动物g)的话，新学的(de)东西(xī)永远得不到强化(huà)，慢慢(màn)的又(yòu)会变的陌生，人将会永远(yuǎn)停留(liú)原有的(de)水平。

　　不断(duàn)地将新东西变为旧东西，又不(bù)断(duàn)接触(chù)新东(dōng)西，再将(jiāng)其变为旧东西，如此(cǐ)往复，才能(néng)不(bù)断提高。

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