张(zhāng)雪(xuě)峰是著(zhù)名的考研(yán)导师，从网络(luò)走(zǒu)红后，他开始将自己的业务范围(wéi)进一(yī)步扩大，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来(lái)方向。

在互联(lián)网的浪(làng)潮下，张(zhāng)雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云(yún)涌之前，已经在网络成(chéng)名。

张雪(xuě)峰借用已经成名(míng)的优势以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速在各大平台积(jī)累了上千万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上(shàng)评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次引起(qǐ)争(zhēng)议。这(zhè)次，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言论被“群殴(ōu)”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子(zi)的家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻(wén)学，我一定(dìng)把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得(dé)此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪(xuě)峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此番言论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教授发文批(pī)评(píng)张雪峰(fēng)的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利，吃(chī)着传(chuán)播的饭(fàn)，砸(zá)着(zhe)传播的锅(guō)。

在(zài)张(zhāng)雪峰(fēng)言论引发网络讨论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及(jí)高考志愿填报领(lǐng)域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上(shàng)万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声(shēng)，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪(xuě)上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师(shī)的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经下架(jià)。

中国教育报对张雪峰(fēng)几乎是点(diǎn)名批评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年(nián)6月(yuè)22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了学生的个人(rén)兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示，突然(rán)有种感觉(jué)，我离被人(rén)搞(gǎo)不远了。

张雪(xuě)峰老师是(shì)聪明(míng)人(rén)，在(zài)风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他(tā)明显(xiǎn)收(shōu)敛了个人高调的(de)姿态(tài)。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以(yǐ)“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会(huì)面临业务匮(kuì)乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们(men)要从学生的兴(xīng)趣(qù)出发，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负(fù)。

现实是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的(de)问(wèn)题还是生存(cún)问题。张雪(xuě)峰老师只是(shì)从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言(yán路由器有使用年限吗)论可能存(cún)在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和(hé)学生(shēng)打开了(le)思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导(dǎo)的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗(ma)？

很多人(rén)站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发展未(wèi)来。如(rú)果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情况出发，那这种(zhǒng)言论毫不(bù)负责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在书本知(zhī)识，他(tā)的(de)思想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象。

学生所(suǒ)认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学(xué)生发掘(jué)所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他未来(lái)真(zhēn)正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴趣(qù)是你做了这(zhè)件事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要(yào)去完(wán)成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就是喜欢(hu路由器有使用年限吗ān)，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做(zuò)这件事的时候(hòu)发现(xiàn)，不(bù)适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学生有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老(lǎo)师(shī)能(néng)够有一定(dìng)支持度的原(yuán)因(yīn)吧，他在帮更多(duō)的(de)学(xué)生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实(shí)。

梦是要做的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不(bù)安(ān)稳。

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