大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么是学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量学生学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学(xué)分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过绩(jì)点和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与(yǔ)班建制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创(chuàng)始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学在(zài)国内首先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思(sī)

　　学分(fēn)，是用(yòng)于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按(àn)学(xué)期核算(suàn)，每门课程及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教(ji六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思ào)育方(fāng)案 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学分收费的(de)准(zhǔn)则(zé)。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学(xué)期间的学习常识的(de)广度，学生(shēng)获得的学分(fēn)越多，阐明学生学到的(de)东(dōng)西(xī)也就(jiù)越多。

　　在某些大学中，学分也变(biàn)成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为中心，以(yǐ)位置(zhì)为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点和学分衡量学生学习(xí)质量的归纳教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制(zhì)

　　　　既有(yǒu)学年约束的特征，又(yòu)有(yǒu)彻(chè)底学分(fēn)制的特(tè)征。

　　它既保(bǎo)留了学年(nián)制方案性(xìng)强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的(de)特(tè)性，又(yòu)具有学(xué)分制(zhì)的(de)某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必(bì)要获得(dé)的结业总学分作为(wèi)结业规范的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则，它(tā)要(yào)求依照(zhào)培养(yǎng)目标和教育方案中各门课程及教育(yù)环节的学时(shí)量(liàng)，确(què)认(rèn)每(měi)门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的(de)一(yī)种能用以显现(xiàn)学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在(zài)学(xué)分制的基础上(shàng)发生的一(yī)种能用以显(xiǎn)现学生对某些要点课(kè)程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方案中的学(xué)分，依(yī)据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系数，方案学分乘以权(quán)重系数，得出加权学(xué)分，以区别学生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分制是在要求学生修满教育方(fāng)案规则(zé)的最低学格外，还应(yīng)修满课外附(fù)加(jiā)学(xué)分才(cái)干结业(yè)的(de)一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加学分(fēn)可依据学六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思生参与学(xué)科比赛与(yǔ)学(xué)术(shù)活(huó)动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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