怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导的(de)话，怎(zěn)样对青春期女孩进行心(xīn)理教育是青春的(de)女孩子心理格外敏感，该怎么(me)给她(tā)们进行心理疏导呢？青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导表彰鼓舞法每(měi)个人都巴望得(dé)到他人的(de)必定的。

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怎样给(gěi)青春期(qī)女孩心理(lǐ)疏(shū)导的话，怎(zěn)样对(duì)青春期女孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞(wǔ)、必定、赞赏等鼓励方法教学孩子(zi)，学会(huì)赏识(shí)孩子，学会(huì)换个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　充实学生(shēng)的业(yè)余生活(huó)

大学几乎都开过房，大学谈恋爱的都开过房吗　　教师(shī)可以通(tōng)过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰(fēng)富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精(jīng)力用到其他(tā)方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育(yù)运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣小(xiǎo)组(zǔ)，合唱(chàng)队、舞(wǔ)蹈队、美术(shù)小组(zǔ)等(děng)，尽可能多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人文环(huán)境和自然环境(jìng)对孩子起着耳濡(rú)目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出(chū)仁(rén)慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐(nài)劳等(děng)思维(wéi)质(zhì)量和人格(gé)魅力，形成杰出(chū)的家庭空气(qì)。

　　1)青春期是一个(gè)反(fǎn)抗时期(qī) ,要合理的(de)控制好自己(jǐ)的心情(qíng)，不要(yào)对孩子乱发脾气，有事说事。

　　不(bù)可以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　2)青春期是一个(gè)性冲动时期，主(zhǔ)动(dòng)学习一些关于(yú)性方(fāng)面的知识，正确明(míng)白(bái)认清正视(shì)这个问题。

　　然后去引导青春期孩子(zi)们的(de)心理(lǐ)问题。

　　3）青春(chūn)期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样(yàng)才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导。

　　我们(men)每个有都有青(qīng)春期，在(zài)青春期(qī)的时候我(wǒ)们(men)会想很多东西(xī)，女孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一(yī)定要做好(hǎo)孩(hái)子的心(xīn)理疏导(dǎo)，把孩子(zi)引(yǐn)向正途。

　　那么接下来我(wǒ)带大(dà)家一起详细(xì)了解(jiě)下青春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心(xīn)理疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期(qī)女孩(hái)怎么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴(bā)望(wàng)得到他人的(de)必(bì)定(dìng)。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必(bì)定、赞赏等鼓(gǔ)励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学会(huì)赏(shǎng)识(shí)孩子，学会换个视点看孩(hái)子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时、适度，要真挚(zhì)，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的(de)业余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以(yǐ)通过发挥特长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰(fēng)富学(xué)生的(de)课余生(shēng)活，从而转移(yí)注意力，使学生把(bǎ)精力用(yòng)到其(qí)他方面去。

　　如参加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子(zi)、打(dǎ)篮球、跳绳等(děng)，参加学校各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小组等，尽可(kě)能多地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人(rén)是环境的(de)产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文(wén)环(huán)境和(hé)自然环境对孩子起着(zhe)耳濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现出仁慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和(hé)人格魅力，形(xíng)成杰出的家庭空气(qì)。

　　 　　 女(nǚ)孩子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合理的控制好自(zì)己(jǐ)的心情，不(bù)要(yào)对孩子(zi)乱(luàn)发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以(yǐ)骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个性冲动时期(qī)，主动学习一些关(guān)于性方面的知识(shí)，正(zhèng)确(què)明白(bái)认清正视这个问(wèn)题(tí)。

　　 　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　 　　3、青春期是一个发育重(zhòng)要时期，各种生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春(chūn)期。

　　青春期(qī)女孩(hái)怎么(me)进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青春(chūn)期女孩该如何教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多(duō)元化的(de)社会。

　　人们的思想品(pǐn)质参差不(bù)齐(qí)，特(tè)别是一小部分人(rén)为追逐(zhú)名利，不择(zé)手段，对思想处于转形时期的(de)`孩子产生不小的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉抵(dǐ)制一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子的(de)榜样。

　　当(dāng)发(fā)现孩子(zi)的言行与法律及(jí)社会道(dào)德相偏离(lí)时，应苦口(kǒu)婆心的指出其后果及危害性，将孩子(zi)引(yǐn)到(dào)正确的(de)轨道上来(lái)，同时激励孩子(zi)树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长(zhǎng)都(dōu)望子(zi)成龙，盼(pàn)女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要(yào)一身作则(zé)。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造一个(gè)良好的学习氛围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言教，家长是孩子的第一(yī)个老师，学习(xí)型的(de)家长一定能(néng)进行教(jiào)育出一个爱学(xué)习的孩(hái)子。

　　如果家长(zhǎng)自(zì)己(jǐ)都不能管(guǎn)住自(zì)己，整(zhěng)天沉溺于(yú)上网、打牌等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做(zuò)作(zuò)业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走(zǒu)进(jìn)孩子的(de)世界，做孩子的知心朋友(yǒu)。

　　首先要了解孩子的生理(lǐ)变(biàn)化。

　　帮(bāng)助孩子正确认识(shí)和接纳自己(jǐ)的(de)生理(lǐ)变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒(bā)型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪易波(bō)动(dòng)，感(gǎn)情十(shí)分脆弱，此时需要家长和老师(shī)配(pèi)合(hé)，适时引导帮助。

　　了(le)解孩子(zi)的心理变(biàn)化，也尤其重要，青(qīng)春期的女孩，开始有了成(chéng)人感，思维的独(dú)立(lì)性和批判性显著发展起(qǐ)来，但能(néng)力不强，仍带有片面性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意识到两性(xìng)关(guān)雹此(cǐ)谨系，萌发(fā)着性(xìng)爱(ài)和恋爱(ài)的需求；人际关系(xì)逐渐频繁，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感(gǎn)情、兴趣爱好相一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于(yú)把感情与理(lǐ)智(zhì)结合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助，家(jiā)长要经(jīng)常(cháng)与孩子沟通(tōng)思想(xiǎng)，了(le)解了孩(hái)子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩子(zi)抱有成见。

　　总认为(wèi)这(zhè)个阶段的孩子(zi)会产生逆反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意(yì)识的迹象便极(jí)力压制，担心稍(shāo)有让步，就会导致孩子步入歧(qí)途。

　　父母反应越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己(jǐ)见；父(fù)母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适(shì)得(dé)其(qí)反(fǎn)。

　　 　　5、要让孩子有一个健康(kāng)的体魄。

　　现(xiàn)在不少家(jiā)长只注重孩子文化知(zhī)识的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼(liàn)关注甚少。

　　要(yào)知(zhī)道，没(méi)有强健(jiàn)的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心态。

　　再(zài)大的(de)理想与抱负也因心有余而(ér)力不足而难以(yǐ)达到(dào)。

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